領導的藝術就是透徹掌握領導力的本質

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掌握了領導力的本質，方可對癥下藥，提高領導力。研究發(fā)現(xiàn)，有些企業(yè)管理者之所以成為卓越的領導者，關鍵是他們身上具備某些優(yōu)秀素質，而這些素質是可以培養(yǎng)的。這種培養(yǎng)，包括了自我修煉與實踐。這種實踐，強調的是交叉、多樣化的工作經驗積累而非單一的工作經歷。
 

領導力的本質1、以身作則的成熟個性
 

這種成熟個性主要指情緒智力。情緒智力包括自我知覺，自我管理（能夠自我約束、自我控制），自我激勵（無論遇到多大的困難,都不屈不撓，堅持到底，絕不輕言放棄，永不言敗），換位思考（設身處地站在對方的角度考慮問題），社會技能。領導力的本質要培養(yǎng)足夠高的情緒智力，才能以身作則，引領下屬。
 

領導力的本質2、直升機般的思維特性
 

領導者要培養(yǎng)的思維素質主要包括思維的邏輯性，對事物的想象、洞察、分析、判斷、抽象和概括能力。此外，還應該包括直升機一般的特性，這使領導者高瞻遠矚地看問題，并同時關注相關的領導藝術細節(jié)，根據(jù)個人的不同視角分配相應的工作，把現(xiàn)實和所遇到的問題放在更寬泛的環(huán)境中考慮，而這些要通過迅速查明更大范圍組織內的相關關系來實現(xiàn)。

同時，要培養(yǎng)系統(tǒng)思維的能力，這不僅能聯(lián)系，并能發(fā)現(xiàn)問題的驅動因素，還從更廣泛的范圍尋找問題產生的根本原因，找到解決問題的方案。系統(tǒng)思維能力能帶來創(chuàng)造性行動，會從根本上解決問題。
 

領導力的本質3、知人善任的決斷能力
 

領導力素質培養(yǎng)也包括眼光，胸懷，膽識，用人，決策等。眼光包括選方向做決策與選人、用人，能夠知人善任，調動別人的積極性，知人善任（判斷力，激勵）。正如福特的墓志銘所說：這里埋葬著一個人，他終生都在“發(fā)現(xiàn)比他更能干的人，而且為他所用。”

決斷能力是一個領導者必須重視的能力，“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，謀之貴眾，斷之貴獨”。解放戰(zhàn)爭期間，華東野戰(zhàn)軍對能否攻下孟良崮、打敗張靈甫和國民黨74師沒有信心，唯有粟裕（我軍最杰出的軍事家之一），斬釘截鐵地告訴前線指揮員，誰再提撤出戰(zhàn)斗，提頭來見。關鍵時刻粟裕的膽識、決斷，是保證孟良崮大捷的重要因素。
 

領導力的本質4、高效的人際溝通能力
 

領導者與下屬的互動，必須具備良好的溝通能力。研究表明：企業(yè)中存在的問題，70%是因為溝通不當引起的。在組織和群體中溝通的效能越高，員工的滿意度也就越高，溝通能夠降低信息的不確定性。在幾乎所有的管理層次中，約有75%的時間是用在各類溝通中的。

領導藝術溝通能控制下屬的行為、傳遞信息、情感表達和激勵的作用，一個領導者，必須具備很高的溝通能力，才能影響下屬實現(xiàn)共同目標。
 

領導力的本質5、領導藝術的提高。
 

領導力是可以培養(yǎng)的，領導藝術是可以提高的。要具備這些特質，培養(yǎng)領導力，提高領導藝術，需要學習，思考，感悟，實踐。從書本中學習，從成功的領導者那里學習，從實踐中學習；深入思考、總結、感悟自己的管理和領導經歷及經驗，既要學習成功的經驗，也要吸取失敗的教訓，要在實踐中融會貫通，創(chuàng)造性地加以運用。領導素質的提高，是可以通過培養(yǎng)來實現(xiàn)的，這種培養(yǎng)，包括了自我修煉與實踐，領導力職業(yè)素養(yǎng)的提高，本身就是一個實踐的過程，而這種實踐，強調的是交叉的多樣化的工作經驗積累而不是單一的工作經歷。

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