中小企業(yè)開展e-Learning培訓(xùn)如何“有效”

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目前中國的培訓(xùn)市場(chǎng)處于比較混亂的狀況，講師蕓集、培訓(xùn)題目繁多，加之“北大、”清華、“某某部委等”名頭及一些培訓(xùn)公司的強(qiáng)力推薦，使得中小企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人顧此又不想失彼，造成培訓(xùn)費(fèi)用緊張和浪費(fèi)，令人痛心。

由于改變了傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)的觀念、體制、管理方式的條件和可能，信息傳遞及時(shí)、迅速，e-Learning受到很多跨國公司和國內(nèi)知名企業(yè)的歡迎。但對(duì)于中小企業(yè)而言，因?yàn)橐?guī)模的原因，e-Learning的跨地域、低成本平臺(tái)優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在。中小企業(yè)購買現(xiàn)成的或?qū)I(yè)網(wǎng)站的e-Learning更劃算。

首先，對(duì)于常見的基礎(chǔ)技能型課程和一些通用類的課程，中小企業(yè)不必建設(shè)自己的e-Learning系統(tǒng)，可以考慮依托綜合服務(wù)商提供的服務(wù)。這種方式在國外已經(jīng)很成熟，員工直接在線學(xué)習(xí)服務(wù)商提供的在線課程。

其次，現(xiàn)在一些行業(yè)協(xié)會(huì)提供一些培訓(xùn)項(xiàng)目，建立了自己行業(yè)內(nèi)的有針對(duì)性的e-Learning系統(tǒng)，這類課程針對(duì)性強(qiáng)，而且半福利性質(zhì)，價(jià)格較為便宜，可以是參與行業(yè)協(xié)會(huì)針對(duì)行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)的培訓(xùn)提供的e-Learning課程。

第三，對(duì)于企業(yè)內(nèi)部特有的個(gè)性化的培訓(xùn)內(nèi)容，例如企業(yè)行為文化，以及特有的企業(yè)操作流程，中小企業(yè)可以采用服務(wù)商提供的ASP模式，租用平臺(tái)服務(wù)，這樣可以大大降低成本，而課程則可自行或外包開發(fā)。

第四，從最主要的功能組逐漸完善起來?，F(xiàn)在普遍認(rèn)同的比較完整的e-Learning系統(tǒng)，中小企業(yè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，最初選擇對(duì)自己適用的組別，逐漸發(fā)展和完善起來。值得注意的是，一些e-Learning系統(tǒng)功能組別在一些企業(yè)內(nèi)部HR等系統(tǒng)上有一些體現(xiàn)?？梢砸栏接谶@個(gè)基礎(chǔ)上完善。

選擇e-Learning課程需要注意以下幾個(gè)方面：一是目前還沒建立起行業(yè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，無從考量某一種e-Learning課程的質(zhì)量。目前許多e-Learning供應(yīng)商，只是把直接套用教材，把課程搬到網(wǎng)上去，這和使用光盤、錄像帶沒什么區(qū)別。選e-Learning的服務(wù)商，一定要事先了解其運(yùn)作和服務(wù)質(zhì)量問題，如時(shí)代光華就是一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，還能夠通過一系列的活動(dòng)，開放給各家在線教育提供商和教育機(jī)構(gòu)，并與合作伙伴共同推動(dòng)一個(gè)適用于任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人的學(xué)習(xí)化社區(qū)。

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