淺談滿足績(jī)效工資體系的條件

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在人力資源管理培訓(xùn)課上，針對(duì)要使團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的績(jī)效工資體系發(fā)揮作用，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)滿足下列的條件：
    作為單獨(dú)的業(yè)績(jī)單位，必須達(dá)到明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)；
    具有相當(dāng)程度的自主權(quán)。只有在很大程度上自我管理操作的團(tuán)隊(duì)中，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的績(jī)效工資體系才最有效；
    應(yīng)由工作互相合作、技能互補(bǔ)的成員組成，團(tuán)隊(duì)全體成員都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)成員共同努力，共同分擔(dān)取得成功的責(zé)任，才會(huì)取得成績(jī)；提高執(zhí)行力的同時(shí)，也可以參加執(zhí)行力培訓(xùn)。時(shí)代光華網(wǎng)站包含了眾多執(zhí)行力培訓(xùn)課程，解決企業(yè)管理者如何更好的執(zhí)行。
    構(gòu)成穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)成員適合在一起共同工作，了解團(tuán)隊(duì)其他成員對(duì)自己的期望，明白自己與團(tuán)隊(duì)其他成員間的相互關(guān)系；
    應(yīng)該成熟，團(tuán)隊(duì)構(gòu)成合理，習(xí)慣于靈活地工作以達(dá)到所設(shè)定的目標(biāo)，并且能夠很好地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)成員各種不同的技能；
    應(yīng)該由靈活、掌握多種技能及具有團(tuán)隊(duì)精神的成員個(gè)體組成，但個(gè)體仍能夠表達(dá)不同意見，并且如果個(gè)體所提出的意見對(duì)該團(tuán)隊(duì)有好處的話，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。 
    在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時(shí)代光華管理課程之后，認(rèn)為在有效衡量團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上再來(lái)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)也就容易得多，業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也能找到一個(gè)有效的參照，對(duì)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)也容易進(jìn)行有效的把握，并在評(píng)價(jià)指標(biāo)的選擇上能有效貫徹既考核工作結(jié)果，又考核工作流程。同時(shí)，以團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)付酬的機(jī)制也實(shí)現(xiàn)了將員工薪資獎(jiǎng)金的發(fā)放從“零—總和”的博弈轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N員工之間互促共贏的格局。
    此外在付酬機(jī)制上還可以采用一些非經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式也是相當(dāng)有效的，對(duì)于完善以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的績(jī)效工資體系也是必要的。諸如：頭銜或稱號(hào)；正式表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)；在公司出版物、報(bào)紙中進(jìn)行表?yè)P(yáng)；賦予工作責(zé)任或時(shí)間上自由；公司高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)完成得好的工作的私下的、非正式的承認(rèn)；鼓勵(lì)員工承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的職責(zé)；通過(guò)崗位變換，增加工作的多樣性與有趣味性；賦予重要而有意義的職責(zé)和責(zé)任；賦予在設(shè)定目標(biāo)和制定決策時(shí)發(fā)揮影響力。
    總之，采用的獎(jiǎng)勵(lì)形式必須能成為員工所看重的結(jié)果。對(duì)于追求高水平業(yè)績(jī)的員工來(lái)說(shuō)，這種業(yè)績(jī)的最終結(jié)果必須具有吸引力，并且具有肯定作用。例如，對(duì)一位員工而言，如果增加工資還沒有授予一個(gè)榮譽(yù)頭銜有吸引力，那么該員工得到的僅是增加工資的許諾，而得不到一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的話，那他可能就不會(huì)感到工作很有動(dòng)力。

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