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教育成就夢(mèng)想

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　　教育成就夢(mèng)想，夢(mèng)想塑造未來(lái)。怎樣教育好我們的孩子已經(jīng)成為家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題。有人說教育孩子重在方法，還有的說教育孩子要以身作側(cè)，其實(shí)我們知道這兩種說法都是正確的。對(duì)于中國(guó)式的教育方式家長(zhǎng)們都在隨波逐流的復(fù)制著，除了溺愛孩子，讓孩子變得嬌慣之外，就是任性、脾氣大、依賴性、孤僻、自私，就光這幾點(diǎn)就對(duì)孩子的形象很大。所以說我們對(duì)孩子的教育一定不能松懈，無(wú)論再忙再?zèng)]有時(shí)間也要時(shí)刻堅(jiān)持著對(duì)孩子的教育。
　　教育不是一蹴而就的，它需要的是和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，它需要的是鍥而不舍的堅(jiān)守。如北京史家胡同小學(xué)卓立校長(zhǎng)堅(jiān)守學(xué)校47年，堅(jiān)持“和諧教育”二十年，給了中國(guó)小學(xué)教育樹立了一個(gè)很好的榜樣。又如北京光明小學(xué)的劉永勝校長(zhǎng)堅(jiān)守讓每一個(gè)孩子獲得成功的理念，開展“我能行”活動(dòng)二十年，事實(shí)證明：堅(jiān)守理念，不受干擾，中心不移，執(zhí)著追求，既能成就學(xué)校品牌，也能成就名校長(zhǎng)的魅力。
　　堅(jiān)守是一種理性，是一種對(duì)教育意蘊(yùn)的真正理解；堅(jiān)守是一種精神，是一種對(duì)教育思想的執(zhí)著和對(duì)教育理想的追求；堅(jiān)守是我們每一個(gè)教育工作者神圣而莊嚴(yán)的使命。為了孩子的現(xiàn)在和未來(lái)，請(qǐng)我們用真誠(chéng)的心靈，去堅(jiān)守大愛情懷、教育信念、育人目標(biāo)、發(fā)展原則和淡利境界。因?yàn)榻逃挥袌?jiān)守，才有教育智慧的流淌；只有堅(jiān)守，才有教育思想的生成；只有堅(jiān)守，才有教育新的超越。只要頑強(qiáng)地堅(jiān)守教育的本真，就一定能夠創(chuàng)造出教育的精彩。
　　有了鍥而不舍的精神，就能持續(xù)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子理性的教育方法，當(dāng)我們把這種理性的思維方式傳遞給我們的孩子時(shí)，小孩的大腦的最靈活的，天生就愛問，對(duì)新鮮事物的好奇讓他們變成了小大人，什么都懂但就是沒有經(jīng)歷過，當(dāng)他們經(jīng)過后就會(huì)變得機(jī)智有頭腦，想事情也很全面，所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)這句話的道理是一樣的。
　　總而言之，教育需要智慧，有智慧的教師才能培育出有智慧的人才。育人的智慧實(shí)在沒有什么奧妙可言，只要讓學(xué)生樂意接受你的教育方式并能改正錯(cuò)誤就行。然而，我們的學(xué)生因品德、個(gè)性、志趣、愛好等千差萬(wàn)別，教育方法也要因人而異。
發(fā)布：2007-03-30 10:05    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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