培訓(xùn)管理軟件
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培訓(xùn)與銷售
首先，銷售的實質(zhì)就銷售人員通過引導(dǎo)、介紹等系列方法，讓顧客認(rèn)可產(chǎn)品信息的過程；而培訓(xùn)也是通過各種培訓(xùn)技巧讓學(xué)員接受培訓(xùn)內(nèi)容的過程；
其次,銷售中，為了讓顧客充分的接受我們的產(chǎn)品信息，往往通過提問、互動、甚至體驗來提高顧客對產(chǎn)品信息的接受率；而培訓(xùn)也用到提問，引導(dǎo)、游戲體驗甚至情景模擬等來提高學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的接受率；
銷售拜訪中，開始必須有寒暄，贊美之類等快速的打開顧客的心房；培訓(xùn)開場也是要有破冰及好的開場，才能讓學(xué)員敞開心扉，接受知識；
銷售中，為使銷售更具說服力，常常要引用一些案例、數(shù)據(jù)、報道等等；培訓(xùn)中，引用案例、數(shù)據(jù)、報道等才使培訓(xùn)有血有肉，才使培訓(xùn)更具權(quán)威性及說服力，甚至某個大師在TTT培訓(xùn)中說 “培訓(xùn)就是講故事”的說法；
銷售高手往往不是會說，而是會問，是明知故問，通過問，引導(dǎo)顧客自己得出答案；培訓(xùn)高手也是將所要表達(dá)的觀點，設(shè)計成無數(shù)個問題,層層深入, 抽絲剝繭,引導(dǎo)學(xué)員明白其中的道理；
最后，一切銷售都是最終通過讓顧客接受一些新的知識、信息，改變顧客的以前的一些固有想法、觀念，達(dá)到促成顧客購買行動的目的；一切培訓(xùn)都是拓寬或加深學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)、改變學(xué)員原有的某些固有觀念、提高技能，達(dá)到變成行為的目的。
趙禮軍:十多年的銷售研究、實戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)歷，從銷售員做到大型公司銷售總監(jiān),歷經(jīng)多種行業(yè)，多種崗位，對銷售技巧、客戶心理以及業(yè)務(wù)員的心態(tài)等有全方位的把握，且授課風(fēng)趣幽默，寓教于理，深入淺出，能把案例與技巧巧妙融合，具有極強的感染力、公信力.
來源： 中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)
其次,銷售中，為了讓顧客充分的接受我們的產(chǎn)品信息，往往通過提問、互動、甚至體驗來提高顧客對產(chǎn)品信息的接受率；而培訓(xùn)也用到提問，引導(dǎo)、游戲體驗甚至情景模擬等來提高學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的接受率；
銷售拜訪中，開始必須有寒暄，贊美之類等快速的打開顧客的心房；培訓(xùn)開場也是要有破冰及好的開場，才能讓學(xué)員敞開心扉，接受知識；
銷售中，為使銷售更具說服力，常常要引用一些案例、數(shù)據(jù)、報道等等；培訓(xùn)中，引用案例、數(shù)據(jù)、報道等才使培訓(xùn)有血有肉，才使培訓(xùn)更具權(quán)威性及說服力，甚至某個大師在TTT培訓(xùn)中說 “培訓(xùn)就是講故事”的說法；
銷售高手往往不是會說，而是會問，是明知故問，通過問，引導(dǎo)顧客自己得出答案；培訓(xùn)高手也是將所要表達(dá)的觀點，設(shè)計成無數(shù)個問題,層層深入, 抽絲剝繭,引導(dǎo)學(xué)員明白其中的道理；
最后，一切銷售都是最終通過讓顧客接受一些新的知識、信息，改變顧客的以前的一些固有想法、觀念，達(dá)到促成顧客購買行動的目的；一切培訓(xùn)都是拓寬或加深學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)、改變學(xué)員原有的某些固有觀念、提高技能，達(dá)到變成行為的目的。
趙禮軍:十多年的銷售研究、實戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)歷，從銷售員做到大型公司銷售總監(jiān),歷經(jīng)多種行業(yè)，多種崗位，對銷售技巧、客戶心理以及業(yè)務(wù)員的心態(tài)等有全方位的把握，且授課風(fēng)趣幽默，寓教于理，深入淺出，能把案例與技巧巧妙融合，具有極強的感染力、公信力.
來源： 中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)
