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如何才能讓孩子健康成長
盡管相如這些學前教育是一對一模式,老師都是專家級別的,學習的類別有感官刺激類、運動類、語言類、適應能力類四種,但是孩子需不需要?專家認為,孩子的成長需要一定的過程,切不可揠苗助長,反而有害無益??茖W家指出,左腦掌控智力,想象歸右腦掌控,左腦一旦過早開發(fā),就會導致右腦運行滯緩,這也是很多專家覺得過早開發(fā)智力會扼殺想象力的主要原因。
現(xiàn)實中,很多家庭非常重視孩子智商的培養(yǎng),不惜財力、物力、人力。很多孩子幾乎是在剛會說話時,父母就千方百計地教孩子學數(shù)學、識字,甚至參加鋼琴班、圖畫班等等,但是對他們的情商教育常常是“空白”,因此,孩子“高智商低情商”的現(xiàn)象十分普遍。“如果學習變成愛的砝碼,就會讓人難以承受。”境一念心理咨詢有限公司的精神分析師陶蓉說,“目前,很多孩子只有學習好才被父母認可,那么這個孩子一定會變成學習的機器。我們應該更關注他(她)作為‘人’的存在狀態(tài),培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成健全的人格至關重要。”
結合以上分析,不難發(fā)現(xiàn),當前社會,更應該重視情商培養(yǎng),獨生子女越來越多,從小就應該遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律,孩子的性格習慣非常重要,切忌舍近求遠,我們給孩子提供一個舒適、溫暖的環(huán)境,教給孩子們的是技巧、方法和觀念,從而全面發(fā)展,避免盲目讓孩子過早走進學校,培訓機構從中牟利的現(xiàn)象。
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