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Web技術、上海OA與高等教育(by AMT 劉宇 編譯)
摘要:幾個世紀以來,大學教育所進行的一切工作都圍繞知識展開,也圍繞知識建立了特有的文化。信息技術在教育和學習領域的快速擴張,和高等教育存在的機制基礎的變化,漸漸使大學開始沖破其舊有的知識創(chuàng)建、存儲、散布和認可方式。Internet技術的使用以根本性的方式對學術知識產生了沖擊,包括割斷了傳統(tǒng)知識的聯(lián)系、創(chuàng)造了新的知識管理實踐和創(chuàng)造了新的教學文化。高校知識管理的戰(zhàn)略方法——關注點從“含義”到“終端”的轉換——容許更有目的性和整合性方法的出現(xiàn)。這些變化對戰(zhàn)略意圖的響應程度成為了成功的標度。
Web技術、知識管理與高等教育
by AMT 劉宇 編譯
- 1IBM推出面向移動設備的Web服務編程工具
- 2利用已有優(yōu)勢 Novell不甘在Web服務作配角
- 3IBM絕地大反攻(II):加強與微軟的合作
- 4微軟觸角伸至網(wǎng)絡服務 軟件業(yè)同行視為最大勁敵
- 5CRM中的上海OA(一):客戶支持環(huán)境的新選擇(by AMT 劉宇 編譯)
- 6泛普軟件在打造中國第一企業(yè)云在線協(xié)同管理平臺
- 7Web服務:重塑服務型經濟
- 8Web服務與二進制傳輸
- 9KM實施方法論之一:確立企業(yè)的知識定位(王廣宇)
- 10企業(yè)報告管理(ERM)與CRM(AMT 黃健 編譯)
- 11IBM全球“大腦”:藍色大象翩翩起舞的知識動力
- 12數(shù)字資產管理:捕獲競爭優(yōu)勢的新方式(by AMT 劉宇 編譯)
- 13內容體現(xiàn)價值
- 14Web服務的標準之爭和商機之爭
- 15客戶支持中心的上海OA(By AMT 宋亮)
- 16泛普OA辦公軟件之客戶關系管理系統(tǒng)架構
- 17再論博客--對工業(yè)生產方式的挑戰(zhàn)
- 18上海OA的個人學習筆記
- 19知識未被視為有價值的資產
- 20什么是知識整合?(by AMT 胡鵬編譯)
- 21WS-I:網(wǎng)絡服務需要一個聲音說話
- 22上海OA的功能框架
- 23異構數(shù)據(jù)庫環(huán)境下的上海OA(下)(AMT 唐曉輝 編譯)
- 24麥肯錫電子商務論叢-網(wǎng)絡訂價策略
- 25泛普OA辦公系統(tǒng)建筑施工行業(yè)資產管理信息平臺介紹
- 26上海哪個公司能做OA?
- 27Web服務時代的生財之道
- 28ASP.NET Web服務還是.NET Remoting:如何選擇
- 29知識整合:隱藏了的優(yōu)勢(by AMT 胡鵬編譯)
- 30網(wǎng)絡服務也稱得上是一場革命
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