職業(yè)素養(yǎng)規(guī)劃書

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一、職業(yè)前景分析

商學系努力追求教學緊跟金融全球化發(fā)展進程，以積極培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟廣泛需要的國際型金融管理人才為目標。在選擇國外合作大學時，始終將該大學的學生就業(yè)率排名作為最重要的條件之一。目前合作的國外大學，在學生畢業(yè)后就業(yè)率方面都是名列前茅，從而確保學生家庭教育投資物超所值。學生畢業(yè)后，就業(yè)前景廣闊，選擇機遇繁多。既可以繼續(xù)深造，在國際知名大學的商學院中完成碩士及博士研究生學業(yè)，也可以到海外金融機構(gòu)或外國在華獨資、合資金融企業(yè)，以及國內(nèi)的銀行、保險、證券和財會公司或機構(gòu)從業(yè)。

二、職業(yè)定位

什么是理財呢？也許有人會說，賺錢、投機或用盡可能少的錢辦更多的事情等等……中國金融理財標準委員會是這樣定義的：個人理財是一種綜合金融服務,是指專業(yè)理財人員通過分析和評估客戶財務狀況和生活狀況、明確客戶的理財目標、最終幫助客戶制訂出合理的可操作的理財方案,使其能滿足客戶服務人生不同階段的需求，最終實現(xiàn)人生在財務上的自由、自主和自在。

三、職業(yè)素養(yǎng)

1、職業(yè)素質(zhì)概念

職業(yè)素質(zhì),是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）。一般說來，勞動者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機會就越多。

2、應具備職業(yè)意識

 職業(yè)意識，是作為職業(yè)人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業(yè)道德。 職業(yè)意識既影響個人的就業(yè)和擇業(yè)方向，又影響整個社會的就業(yè)狀況。職業(yè)意識由就業(yè)意識和擇業(yè)意識構(gòu)成。就業(yè)意識指人們對自己從事的工作和任職角色的看法；擇業(yè)意識指人們對自己希望從事的職業(yè)。 職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器，它包括創(chuàng)新意識、競爭意識、協(xié)作意識和奉獻意識等方面。 職業(yè)意識是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。

3、所需職業(yè)能力

由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。

（1）一般職業(yè)能力

一般職業(yè)能力主要是指一般的學習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學運用能力、空問判斷能力、形體知覺能力、顏色分辨能力、手的靈巧度、手眼協(xié)調(diào)能力等。此外，任何職業(yè)崗位的工作都需要與人打交道，因此，人際交往能力、團隊協(xié)作能力、對環(huán)境的適應能力，以及遇到挫折時良好的心理承受能力都是我們在職業(yè)活動中不可缺少的能力。

（2）專業(yè)能力

專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。在求職過程中，招聘方最關(guān)注的就是求職者是否具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。例如：你去應聘教學工作崗位，對方最看重你是否具備最基本的教學能力。 

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