中國人學(xué)不好英語不是教育的錯(cuò)

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   章新勝本科畢業(yè)于杭州大學(xué)外語系英語專業(yè)、俞敏洪本科畢業(yè)于北京大學(xué)西語系英語專業(yè)。他們二位都是國內(nèi)大學(xué)英語專業(yè)的畢業(yè)生，使用英語演講也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，否則恐怕也拿不到國內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)文憑。筆者不知道臺下在座的母語非英語的聽眾中，有多少人能聽懂二位的演講。但是，可以肯定，筆者“永遠(yuǎn)不會獨(dú)行”。

回想自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初中三年、高中三年、大學(xué)兩年（按時(shí)通過大學(xué)英語4級考試），一共8年的英語學(xué)習(xí)。試想，一個(gè)母語為英語的孩子，8歲的時(shí)候英語將達(dá)到什么樣的水平呀！

   記得上世紀(jì)90年代初，國內(nèi)開始引進(jìn)美國大片，除了大制作的影片之外，也有一些經(jīng)典的動(dòng)畫片。一次，一位外企工作的同學(xué)借來一部美國原版動(dòng)畫片VCD，借用筆者家的VCD機(jī)一同觀看。筆者認(rèn)真地向同學(xué)求教，影片主人公都說了什么？同學(xué)非常鄙視地回答：“您的英語是怎么學(xué)的？這部片子，美國三歲的孩子都看得懂?！?/wbr>

   此事令筆者非常慚愧，下定決心報(bào)名參加了北京外國語大學(xué)的一個(gè)外教英語培訓(xùn)班，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了半年時(shí)間。最終的學(xué)習(xí)“成績”是，能夠到當(dāng)時(shí)工體附近美國人經(jīng)營的西餐廳用英語點(diǎn)餐，并且還能大致地交流一番。但是，數(shù)年之后，筆者的英語基本又都還給了北外的外教。

   “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人?！惫P者對自己的英語水平感到十分慚愧。其實(shí)，投入大量時(shí)間、精力卻沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的英語學(xué)習(xí)者大有人在。這也成為中國式英語教育屢遭詬病的地方。但是，筆者認(rèn)為，如此批評、批判中國式英語教育并不正確。

   在這里，不妨先問一個(gè)問題：“為什么要學(xué)習(xí)英語？”對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的目的是因?yàn)橛杏⒄Z考試。所以，學(xué)習(xí)英語的目的就是應(yīng)試。當(dāng)然，不排除學(xué)生當(dāng)中有個(gè)別“為中華之崛起而學(xué)英語”的精英分子。

   那么，不妨再問一個(gè)問題：“為什么要開設(shè)英語科目？”因?yàn)椤坝⒄Z作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為國際交往和科技、文化交流的重要工具。學(xué)習(xí)和使用英語對吸取人類文明成果、借鑒外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、增進(jìn)中國和世界的相互理解具有重要的作用……”理由太強(qiáng)悍了。事實(shí)上，這既是開設(shè)英語科目的原因，又是學(xué)習(xí)英語的目的。

   筆者到訪過泰國、到訪過新加坡、到訪過馬來西亞、到訪過尼泊爾，這幾個(gè)亞洲國家都將英語作為官方語言。因?yàn)槭枪俜秸Z言，所以英語有了足夠的用武之地。然而，在中國，盡管教育主管部門將英語生加到義務(wù)教育當(dāng)中，但是英語并不是國內(nèi)的官方語言之一。數(shù)以億計(jì)的中國英語學(xué)習(xí)者，除了出國留學(xué)、外企工作，幾乎沒有使用英語溝通交流的機(jī)會。

   語言是溝通交流的工具，語言是文化的載體?？墒牵趲缀鯖]有英語用武之地的大環(huán)境下，中國式英語教育聽、說部分先天不足，教學(xué)只能側(cè)重于讀、寫部分。這也就是中國人學(xué)習(xí)英語為什么都是“啞巴英語”的根本原因。

   想當(dāng)年，隨著北京奧運(yùn)會的臨近，筆者又萌生了學(xué)習(xí)英語的沖動(dòng)。一位耶魯大學(xué)MBA聞聽后，問道：“您學(xué)習(xí)英語的目的是什么？”筆者回答：“等到北京奧運(yùn)會的時(shí)候，我能夠用英語采訪外國運(yùn)動(dòng)員?！庇讶擞謫枺骸澳磕晔褂糜⒄Z采訪的機(jī)會多不多？”筆者回答：“有那么一兩次?！庇谑牵讶税l(fā)揮MBA的特長，算了一筆賬：“目前，英語學(xué)習(xí)每年學(xué)費(fèi)不會低于5000元，距北京奧運(yùn)還有三年的時(shí)間，預(yù)計(jì)英語學(xué)習(xí)投入15000元。同時(shí)，時(shí)間成本尚不計(jì)算在內(nèi)。但是，屆時(shí)能否達(dá)到使用英語采訪的水平具有很強(qiáng)的不確定性。如果聘請優(yōu)秀的專業(yè)英語翻譯，每小時(shí)大約需要支付500元人民幣。按照每次采訪1小時(shí)，每年采訪三次計(jì)算，每年只需花費(fèi)1500元。”

   2008年，筆者沒有獲得采訪外國運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會，一次機(jī)會也沒有。筆者經(jīng)常自問，如果當(dāng)時(shí)真的報(bào)名學(xué)習(xí)英語，能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來確實(shí)是一個(gè)問題。

   筆者一位教英語的朋友講，國外研究早已證明，學(xué)好英語的最好辦法，就是找一位母語為英語的“另一半”。兩個(gè)人在一起生活，英語自然而然也就提高了。不過，這個(gè)英語學(xué)習(xí)法絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者都用不上。

所以，在中國，英語學(xué)不好并不是中國式英語教育的錯(cuò)。

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