藝術(shù)類高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫探析

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　　摘要：藝術(shù)類高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫應(yīng)緊扣特色專業(yè)，以粵劇為例，建設(shè)粵劇專業(yè)的數(shù)據(jù)庫可以從學(xué)科專業(yè)、演出視頻、師生科研和教學(xué)參考等四個方面進行建構(gòu)，同時應(yīng)借鑒成功建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫學(xué)校的經(jīng)驗，注意數(shù)據(jù)庫管理標準、知識產(chǎn)權(quán)保護以及專業(yè)人員培養(yǎng)等問題。

　　關(guān)鍵詞：藝術(shù)類院校；圖書館；特色數(shù)據(jù)庫；粵劇

　中圖分類號：G717    文獻標識碼：A    文章編號：1005-1422（2014）10-0123-03

    所謂特色數(shù)據(jù)庫是指圖書館依托館藏信息資源，針對用戶的信息需求，對某一學(xué)科或某一專題有利用價值的信息進行收集、分析、評價、處理、存儲，并按照一定標準和規(guī)范將本館特色資源數(shù)字化，以滿足用戶個體化需求的信息資源庫。特色數(shù)據(jù)庫特征之一是局部優(yōu)勢突出，它不求面面俱到，只求特點鮮明,即人無我有，人優(yōu)我強。

　　目前，藝術(shù)類院校圖書館的戲劇教育文獻資源相比其他領(lǐng)域的資源來說是比較少的。例如，廣東粵劇學(xué)院，特別是粵劇專業(yè)，其電子資源非常有限。由于粵劇是地方藝術(shù)，受到地域性的影響，從事粵劇藝術(shù)的人本來就不多，而且多數(shù)是言傳身教，能夠?qū)⒂嘘P(guān)粵劇用文字進行系統(tǒng)科學(xué)地編寫或深入研究，然后出版發(fā)行成圖書資料或者是教學(xué)資料的確實是少之又少。因此，建立藝術(shù)類高校的特色數(shù)據(jù)庫對藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)和為藝術(shù)類學(xué)生提供方便快捷的學(xué)習(xí)資料具有重大意義。

　　一、建立藝術(shù)類高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的構(gòu)思——以粵劇專業(yè)為例

　　1.學(xué)科專業(yè)的專題數(shù)據(jù)庫

　　以廣東粵劇學(xué)院為例，學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有粵劇、舞蹈、曲藝、音樂、美術(shù)設(shè)計等，其中粵劇專業(yè)開設(shè)粵劇專題數(shù)據(jù)庫的迫切性最大。粵劇是學(xué)院最大的專業(yè)，也是最具有廣東特色的專業(yè)，策劃粵劇數(shù)據(jù)庫專題可選用本院現(xiàn)有的諸多寶貴的資源，如將粵劇服裝、化妝、道具、劇本這些實物文獻通過拍照、掃描等技術(shù)手段，進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換。戲劇《搜書院》、《關(guān)漢卿》，紀錄片《紅線女藝術(shù)之路》，粵劇經(jīng)典唱段《紅線女粵劇經(jīng)典》等著名作品不僅對教學(xué)具有重要的參考價值，而且還具有深刻的欣賞價值，有利于粵劇文化的傳播。紅線女參演戲中所搭配的服裝、采用的道具、人員的化妝以及排戲的整個過程等具有很高的利用價值，對這些資源進行分類、深層次加工以及多角度的挖掘和升華可以提高服務(wù)的有效性和館藏資源的利用率，使得資源的利用達到最優(yōu)化。此外，還能體現(xiàn)本院在該科上的教學(xué)、科研實力，提高本院的學(xué)術(shù)影響力。

　　2.特色專業(yè)視頻數(shù)據(jù)庫

　　藝術(shù)類高校開設(shè)的專業(yè)一般有舞蹈、音樂、美術(shù)設(shè)計、地方戲劇等。廣東粵劇學(xué)院開設(shè)了最有地方特色的粵劇專業(yè)，粵劇分有“唱、念、做、打”，其中“做、打”是動作表演語言。表演者必須練有一身扎實過硬的基本功，以及全面掌握“做、打”表演的動作與技巧，才能更好地塑造戲曲人物角色。但是，基本功的練習(xí)和教授都是非?？菰锓ξ兜倪^程，特別在教學(xué)過程中，大部分是在課堂進行言傳身教，表演動作示范是戲曲藝術(shù)教學(xué)最直接最直觀的方法之一。但在教學(xué)過程中，很多學(xué)生不可能一學(xué)就會，學(xué)生自己在課后練習(xí)時可能有些動作做錯了也沒有意識到。因此，可以將一些優(yōu)秀教師具體的授課內(nèi)容和一些比較難的基本動作的教學(xué)制作成錄像，收錄在特色數(shù)據(jù)庫里，這樣學(xué)生在課堂以外進行練習(xí)的時候一樣有“教師”指導(dǎo)。另外，這些資源也可以作為學(xué)校的資料，教師自我提高和專業(yè)提升的參照。

　　藝術(shù)類專業(yè)不同于普通高校里的專業(yè)，藝術(shù)專業(yè)的素材主要為出色的演出家的演出作品，這些素材不容易獲取也不容易保存，但如果由學(xué)校圖書館來進行搜集和保存這些素材，建立成特色數(shù)據(jù)庫，那對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的備課都是非常便利的。以廣東粵劇學(xué)院為例，特色數(shù)據(jù)庫可以收錄本校的歷年優(yōu)秀畢業(yè)演出，重要的獲獎劇目演出，如2012年由文化部主辦的“全國院校民族器樂文華獎傳統(tǒng)項目小組比賽”，獲得“優(yōu)秀表演獎”的演出視頻，在第十屆“桃李杯”舞蹈比賽中獲得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎及園丁獎的演出視頻等，這些都可以作為教學(xué)素材收入數(shù)據(jù)庫。

　　3.藝術(shù)院?？蒲谐晒?、教師論文自編教材數(shù)據(jù)庫

　　學(xué)術(shù)科研在于創(chuàng)新，藝術(shù)表演也是如此。我院新老編導(dǎo)利用業(yè)余時間創(chuàng)編新作品，經(jīng)過反復(fù)排練，不斷修改打磨編寫了26本精品教材，如《舞蹈基本功訓(xùn)練鋼琴伴奏曲集》，新編劇本有《六國大封相》、《紅樓夢》等。教師所完成的課題、發(fā)表的論文和獲獎的演出作品是制作特色數(shù)據(jù)庫最好的資源。我院教師所擁有的國家級課題項目有：首屆嶺南舞蹈論壇、嶺南民俗舞蹈文化研究。發(fā)表的論文有《生命的華彩》、《舞夢的足跡》等200多篇論文。獲獎的演出劇目有：獲第十屆藝術(shù)節(jié)二等獎的廣東粵劇院大型粵劇《南海一號》，大型山歌劇《紅婚紗》、《桃花雨》、《全家?！返?。筆者認為學(xué)生的一些出色的創(chuàng)作也可以收錄在本學(xué)院創(chuàng)設(shè)的特色數(shù)據(jù)庫里，這不僅是對學(xué)生的肯定，也是對教師教學(xué)成果的肯定。

　　4.教學(xué)參考專題數(shù)據(jù)庫

　　對一些藝術(shù)大師的著名作品建立專題數(shù)據(jù)庫可以使我們更好地欣賞這些作品，更重要的是可以使這些作品成為藝術(shù)教學(xué)的教學(xué)資源。著名粵劇藝術(shù)大師、粵劇紅派表演藝術(shù)創(chuàng)始人紅線女在她七十多年的從藝生涯中，主演過數(shù)十部膾炙人口的粵劇和近百部電影，她特有的表演風(fēng)格和人性魅力塑造了一系列性格迥異、栩栩如生的女性藝術(shù)形象，她所創(chuàng)造的紅腔和紅派表演藝術(shù)是粵劇旦角藝術(shù)的最高水平的表現(xiàn)，得到海內(nèi)外人們的一致好評。廣州市國家檔案館收藏的紅線女檔案資料包括《紅線女從藝紀事》、《論紅線女舞臺藝術(shù)》、《紅線女速寫》、《南天一抹嫣紅》、《紅豆英彩》等記錄紅線女藝術(shù)人生的各類書籍；聲像檔案有其早年主演的粵劇電影《搜書院》、《關(guān)漢卿》，紀錄片《紅線女藝術(shù)之路》，粵劇經(jīng)典唱段《紅線女粵劇經(jīng)典》等光盤。她的藝術(shù)音像資料可以列入教學(xué)參考專題數(shù)據(jù)庫。

　　二、建立特色數(shù)據(jù)圖書館的成功案例

　　建立特色數(shù)據(jù)庫圖書館并不是憑空而來的，全國已經(jīng)有許多高校在建立特色數(shù)據(jù)圖書館取得成功。下面舉兩個例子。

　　1.河北科技大學(xué)圖書館自主創(chuàng)建的“藥物研發(fā)知識庫”

　　該知識庫分為八個板塊：暢銷藥物信息查詢、藥品管理信息查詢、海洋生物制藥信息、藥學(xué)文獻資料匯編、藥學(xué)虛擬圖書館、免費信息資源導(dǎo)航、幾種必備軟件簡介、網(wǎng)上信息查詢方法。該知識庫主旨是將與藥物有關(guān)的研究資料、市場情況、藥物合成技術(shù)及知識產(chǎn)權(quán)保護狀況等方面的信息，通過專業(yè)的加工整合為一體，建成獨具特色的知識庫。而且該知識庫立足于目前的網(wǎng)絡(luò)通信狀況和網(wǎng)上信息資源的可利用程度，對相關(guān)信息采用了庫內(nèi)存儲和網(wǎng)絡(luò)鏈接相結(jié)合的提供形式。該知識庫的建成不但成為該校師生學(xué)習(xí)和研究的重要資源，還成為藥物仿制創(chuàng)新的得力助手、企業(yè)競爭情報的重要來源。

　　2.徐州師范大學(xué)圖書館的“中國漢代畫像石、磚特色數(shù)據(jù)庫”(下簡稱“漢畫像庫”)

　　該數(shù)據(jù)庫的主體是漢畫像石、磚圖像資料庫、研究資料庫和漢文化經(jīng)典文獻庫三個子庫，另外還設(shè)有資源導(dǎo)航、工具箱和漢韻今風(fēng)三個板塊。特色數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵在于“特色”，挖掘特色、定位特色、完善特色，是數(shù)據(jù)庫建設(shè)成敗的關(guān)鍵之處和首要前提。作為漢文化發(fā)源地的徐州，是我國漢畫像石、磚四大分布區(qū)之一。正是依托了徐州的地域文化優(yōu)勢，抓住漢化像石、磚這個特色資源進行深入的發(fā)掘，通過專家的專業(yè)指導(dǎo)，依靠豐富的專業(yè)技術(shù)、軟件，以及后期不斷的補充完善而得以建成漢畫像庫這個大型文字圖形綜合全文品牌數(shù)據(jù)庫。

　　所以，藝術(shù)類高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫，首先必須緊緊抓住“特色”這個主題，圍繞這個主題收集相關(guān)的資料并進行深入的挖掘；其次還要組織專業(yè)的有凝聚力的團隊；最后要利用一些專業(yè)的技術(shù)、軟件，工欲善其事必先利其器。

　　三、建設(shè)特殊數(shù)據(jù)庫應(yīng)注意的問題

　　首先，建立標準化、規(guī)范化的管理標準是數(shù)據(jù)庫建設(shè)的重中之重，是建設(shè)高質(zhì)量特色數(shù)據(jù)庫的根本保證。某些藝術(shù)類院校圖書館雖然在數(shù)據(jù)庫建設(shè)中取得一些成果，但各數(shù)據(jù)庫中文獻、數(shù)據(jù)等的相關(guān)信息標引尚未按統(tǒng)一的規(guī)范和標準進行標示，由此造成用戶難以獲得理想的檢索結(jié)果，因此在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中要統(tǒng)一標準，方便管理與服務(wù)師生。按照相關(guān)元數(shù)據(jù)著錄標準標引，從而使特色數(shù)據(jù)庫的分類更科學(xué)、更嚴謹。

　　其次，特色數(shù)據(jù)庫的建立要注意相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的保護，數(shù)據(jù)資源的利用應(yīng)該合法。在使用信息的過程中，在尊重作者權(quán)益的同時要保證讀者的合法使用，以確保數(shù)字圖書館運行的合法性，以及協(xié)議保障、訪問條件和信息資源的安全性。以南京藝術(shù)學(xué)院建江蘇音樂特色數(shù)據(jù)庫為例，考慮到知識產(chǎn)權(quán)問題，相關(guān)文獻資料在館藏文獻資源中整理，同時由省文化廳、文聯(lián)、音協(xié)共同協(xié)調(diào)，會同各地相關(guān)部門進行采風(fēng)活動，其資金、設(shè)備、人員由南京藝術(shù)學(xué)院負責(zé)，文獻資源的搜集、采風(fēng)工作由各地文化部門協(xié)同，牽涉到知識產(chǎn)權(quán)的作品一次性買斷，這就為數(shù)據(jù)庫建成后的資源共享，提供了便利條件。

　　最后，注重專業(yè)人員的培養(yǎng)。數(shù)據(jù)庫的建立和運作需要既懂計算機技術(shù)又了解圖書館相關(guān)知識的復(fù)合人才，這類專業(yè)人才一方面通過有計劃的引進，另一方面要在本館內(nèi)，通過繼續(xù)教育進行人才的培養(yǎng)。藝術(shù)類院校圖書館從業(yè)人員要轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，在掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代信息知識和技術(shù)。近幾年，中國圖書館協(xié)會每年都舉辦各種形式的專業(yè)培訓(xùn)和專題研討班，各地方圖協(xié)或圖工委也不定期舉辦學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通常都是請圖書館領(lǐng)域的專家和一些圖書館的負責(zé)人，就有關(guān)圖書領(lǐng)域的發(fā)展變化、行業(yè)規(guī)則等進行系統(tǒng)的、有目地的培訓(xùn)和研討。這樣就為圖書館從業(yè)人員的崗位再教育提供了多種選擇機會。

　　四、總結(jié)

　　隨著時代的發(fā)展，建設(shè)藝術(shù)類院校的特色專業(yè)的特色數(shù)據(jù)庫對學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展都具有非常深刻的意義，我們在借鑒前人的成功經(jīng)驗的同時也應(yīng)該積極思考本館所具有的獨特之處。但是，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫不是光有技術(shù)和想法就可以行得通的，財政經(jīng)濟的支持也非常重要。因此，筆者認為，要想把特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)得盡量完美，需要社會、領(lǐng)導(dǎo)、圖書館館員等共同努力。

　　
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