中國財會從業(yè)人員的南昌OA需求(閆榮)

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全國人大常委、全國人大財經(jīng)委副主任、原財政部副部長、中國總會計師協(xié)會會長張佑才先生在中國總會計師協(xié)會秘書長專題工作會議上的總結(jié)性發(fā)言中講到：這次與國際財務(wù)管理協(xié)會啟動的聯(lián)合認證，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展需的一件大事，因為經(jīng)濟的全球化，極大的推動了國際市場、特別是國際資本市場和跨國公司的迅速發(fā)展，國際資本和人力資源，以比過去更快的速度和更大的數(shù)量，流向資本回報率高的國家。研究如何提高人才資源的素質(zhì)和效益，其價值是相當大的。

此外，提升中國財會從業(yè)人員的專業(yè)學(xué)識和職業(yè)能力已被納入中國總會計師協(xié)會的十一五工作規(guī)劃。

針對中國財會從業(yè)人員的素質(zhì)和效益如何提升問題，最佳方法就是要求他們有效實施知識管理，實行知識的增值，進而實現(xiàn)企業(yè)價值和利益的最大化目標。

知識管理定義：

知識管理（Knowledge Management,簡稱KM）是指組織進行知識的創(chuàng)造、分類、儲存、分享、利用與創(chuàng)新，實現(xiàn)組織知識價值的最大化，并為組織創(chuàng)造業(yè)務(wù)價值，形成競爭優(yōu)勢的過程。

知識管理的本質(zhì)：

知識管理的本質(zhì)就是價值創(chuàng)造。對財會從業(yè)人員而言，KM會帶來下列寶貴價值：

尋找知識更有效率

幫助自己解決實際問題

能夠?qū)W習(xí)到更多的知識

提高個人技能

減少重復(fù)勞動

節(jié)省工作時間

提高溝通的效率

提高協(xié)作的效率

避免知識的老化

更好地融入團隊

財會從業(yè)人員知識價值的實現(xiàn)模型：

KV=（C*A+L）*KIO 其中：KV:知識的價值，K（Knowledge），V（Value）;C:財會從業(yè)人員過去積累的核心能力（Core competence）;A: 財會從業(yè)人員現(xiàn)在的執(zhí)行能力（Action）; L:對行業(yè)未來趨勢的學(xué)習(xí)能力（Learning）;KIO:吸收知識與分享知識能力（Input +Output）

中國財會從業(yè)人員的知識管理需求：中國財會從業(yè)人員的知識管理需求如下：

如何建立將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識的機制

如何營造讓財會從業(yè)人員愿意主動分享知識的文化氛圍

如何建立學(xué)習(xí)型組織，讓財會從業(yè)人員以智能型的決策不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)知識價值的最大化

如何建立完善的財會從業(yè)人員知識社區(qū)，包括實體知識社區(qū)與虛擬知識社區(qū)

如何建立完整的知識傳遞(共享)機制，包括財會從業(yè)人員內(nèi)部知識傳遞、財會從業(yè)人員與網(wǎng)絡(luò)間知識傳遞、組織與組織間知識傳遞 針對中國財會從業(yè)人員存在的知識管理需求，國際財務(wù)管理師資格認證體系滿足了中國財會從業(yè)人員的知識管理需求。

國際財務(wù)管理師（IFM）是由國際財務(wù)管理協(xié)會（IFMA）面向全球推行的財經(jīng)管理領(lǐng)域的一套資格認證體系。2004年5月經(jīng)中華人民共和國勞動和社會保障部審核批準，國際財務(wù)管理師資格認證獲準進入中國（注冊號：勞引字【2004】001號）。

IFMA所頒發(fā)的IFM/SIFM證書與國家職業(yè)資格證書具有同等的效力，并被納入國家職業(yè)資格證書統(tǒng)一管理體系。2005年6月IFMA與中國總會計師協(xié)會推出聯(lián)合認證，雙方共同組建了國際財務(wù)管理師職業(yè)資格聯(lián)合認證委員會，IFMA中國總部與中國總會計師協(xié)會共同負責(zé)對中國地區(qū)的考試成績合格者進行資格認證，旨在為中國培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)管理所必需的財務(wù)管理、資本運作、企業(yè)決策、企業(yè)管理、專業(yè)理財、風(fēng)險管理、投資決策等方面的中高級專業(yè)英才，實現(xiàn)財務(wù)從業(yè)人員知識增值，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。

國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系建立漏斗機制，推動隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識：

財會從業(yè)人員不愿意主動分享知識的原因：

財會從業(yè)人員不愿意主動分享知識的主要原因有：利益沖突、心理障礙、傳統(tǒng)觀念等，

具體表現(xiàn)在：

教會徒弟，餓死師傅 、留一手等傳統(tǒng)觀念的影響

一旦貢獻出自己的核心知識與技能，自己在企業(yè)的價值就沒有了

我不知道對方要什么，怎么分享

隱藏這些know-how（隱性知識）才是我個人的競爭優(yōu)勢

想撿現(xiàn)成的知識，然后超過我

他從來都沒有和我分享過知識

我的知識不夠?qū)I(yè)，也不夠新穎，還是別丟人現(xiàn)眼了

國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系營造互信、分享的文化，讓財會從業(yè)人員愿意主動分享知識：

（注：表中每一組數(shù)字分別代表員工甲、乙雙方的相對競爭力指數(shù)。）

整體最優(yōu)：雙方互相分享知識與經(jīng)驗，可以使雙方的相對競爭力都提高到10，企業(yè)的整體競爭力最高。

整體次優(yōu)：一方主動分享知識，另一方則保留自己的知識不與他人分享，結(jié)果：一方相對競爭力減弱，而另一方相對競爭力增加。

整體最差：雙方都保留各自的知識與經(jīng)驗，互不分享，結(jié)果：雙方都維持各自原有的相對競爭力，企業(yè)的整體競爭力維持不變。

結(jié)論：若甲乙雙方均拒絕知識共享，其企業(yè)的總體競爭力遠遠低于具有互信基礎(chǔ)而愿意彼此分享知識的企業(yè)。因此，在一個具有知識分享文化的企業(yè)里，財務(wù)從業(yè)人員越能無私地分享知識與經(jīng)驗，所帶來的互動價值與競爭力提升會高于缺乏互信、抱殘守缺的企業(yè)。

由博弈理論可以看出，營造一個具有互信與分享的企業(yè)文化是成功導(dǎo)入KM的關(guān)鍵要素。 根據(jù)上述案例帶給我們的寶貴啟示，國際財務(wù)管理師資格認證體系建立了后續(xù)教育再認證機制，而不僅僅是單純的培訓(xùn)考試認證。這也是國際財務(wù)管理師資格認證體系最大的亮點所在。

后續(xù)教育計劃一貫注重專家、講師、學(xué)員之間互動的知識分享。倡導(dǎo)知識分享文化，營造分享氛圍，真正為財務(wù)從業(yè)人員搭建了知識經(jīng)驗分享交流的平臺，為實現(xiàn)財會從業(yè)人員知識的增值打下了堅實的基礎(chǔ)。 國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系建立適合未來發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織：國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系的另一個亮點是建立適合未來發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織即國際財務(wù)管理師俱樂部，由于KM強調(diào)知識分享的重要性，而學(xué)習(xí)型組織是知識分享能否具體實踐的重要機制之一。

在國際財務(wù)管理師俱樂部活動當中，財會從業(yè)人員必須不斷向歷史學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗學(xué)習(xí)，并分析得出造成歷史優(yōu)劣的原因。而智能型的俱樂部組織，則是將學(xué)習(xí)后的分析結(jié)果化為實踐的力量，為企業(yè)創(chuàng)新知識，讓知識變成可以營銷的產(chǎn)品或服務(wù)，協(xié)助企業(yè)利用創(chuàng)新知識迅速掌握行業(yè)發(fā)展趨勢，取得競爭優(yōu)勢。

國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系建立完整的企業(yè)知識社區(qū)：沒有知識社區(qū)的知識管理系統(tǒng)，就像沒有人操作的個人計算機。 --吉姆?波德金(Dr. Jim Botkin)

一個完整的知識社區(qū)建立，應(yīng)該包括：實體知識社區(qū)與虛擬知識社區(qū)。實體知識社區(qū)可以通過開展企業(yè)核心競爭力定位、個人的核心專長調(diào)查、讀書會、定期講座、專業(yè)評鑒等活動，使部門內(nèi)員工或跨部門但具有相同知識領(lǐng)域或?qū)I(yè)背景的員工對業(yè)務(wù)的相關(guān)主題進行經(jīng)驗交流。

虛擬知識社區(qū)可通過系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)互動平臺，如討論區(qū)、留言版、論壇、公布欄等等，為相同知識背景或知識專業(yè)者提供一個互動的空間，讓個人的隱性知識得以自由充分發(fā)揮。 國際財務(wù)管理師資格認證體系整合資源優(yōu)勢，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)員建立完整的知識社區(qū)，實體知識社區(qū)包括各種大型的講座，論壇，公開課，內(nèi)部培訓(xùn)等，給學(xué)員提供充足的知識營養(yǎng)；虛擬知識社區(qū)則包括網(wǎng)上論壇，專家工作室等，實現(xiàn)知識分享交流的實時交互平臺。

國際財務(wù)管理師職業(yè)資格認證體系建立互動的知識傳遞機制：流水不腐的原理也同樣適用于對知識的管理。企業(yè)中的知識如同流水，必須不斷流動，才能得以更新、發(fā)展和創(chuàng)新，也才能推動企業(yè)不斷前進。知識的傳遞不是單向的，而是雙向的、互動的，它不應(yīng)局限于企業(yè)內(nèi)部，而是要向企業(yè)外部拓展，這樣才能獲得更多的知識創(chuàng)新來源。

國際財務(wù)管理師資格認證的后續(xù)教育再認證機制中明確表明允許學(xué)員參加其它專業(yè)財經(jīng)機構(gòu)舉辦的活動，專業(yè)院校課程及后續(xù)教育課程，鼓勵學(xué)員發(fā)表專業(yè)文章著作以及工作中取得的重大成就等，針對這些情況，仍給予適當?shù)姆e分獎勵，旨在建立互動的知識傳遞機制，促進的知識經(jīng)驗的良性循環(huán)。

由此看來，國際財務(wù)管理師資格認證體系基本滿足了中國財會從業(yè)人員的知識管理需求，真正攻克他們面臨的企業(yè)治理、資本預(yù)算、投資組合、跨國融資并購、現(xiàn)金流量和資金管理、財務(wù)重組、價值評估等難題，提升他們的知識資本價值，從而實現(xiàn)企業(yè)利益和價值的最大化。

來源：和訊理財