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領(lǐng)導(dǎo)力問題,你有嗎?
“領(lǐng)導(dǎo)人才稀缺已經(jīng)是中國企業(yè)面臨的一項(xiàng)最大挑戰(zhàn),領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)成熟度急待提高也已經(jīng)成為中國企業(yè)的一種共識。”
德勤領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院在今年春天發(fā)布的《2011德勤中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展調(diào)查報告》,第一次為中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)給出了詳細(xì)的調(diào)研數(shù)據(jù)和分析,并做出如此結(jié)論。
那么,在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,究竟應(yīng)該如何進(jìn)行企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)和發(fā)展呢?我們需要建立新的思維系統(tǒng)和方法。
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的五大問題
德勤的這次調(diào)查,涵蓋近180家在細(xì)分行業(yè)中處于領(lǐng)先地位的中國國有、民營和跨國企業(yè)。而調(diào)查發(fā)現(xiàn),多數(shù)中國企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面存在著五大問題:
第一,領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的成熟度不高。這體現(xiàn)在企業(yè)主要通過培訓(xùn)來提升領(lǐng)導(dǎo)力,而培訓(xùn)通常又是給予員工福利的一部分。做得好一些的企業(yè),有了幫助人員發(fā)展的概念、人才職業(yè)素養(yǎng)模型和課程,但仍然沒有對于領(lǐng)導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)的清晰設(shè)定和人才管理系統(tǒng)的整合,更忽視了與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的緊密關(guān)聯(lián)和領(lǐng)導(dǎo)力文化氛圍的營造。中國71%的企業(yè)目前就處在這樣的初級階段。
第二,領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的效果喜憂參半。調(diào)查發(fā)現(xiàn),接近60%的企業(yè)認(rèn)為他們的初級管理人員與崗位要求存在一定差距,接近50%的企業(yè)認(rèn)為他們的中級甚至資深管理人員也未達(dá)到公司的期望。有老板談到:企業(yè)里80%的人員每天都在做錯事,另外20%的人每天再把事情糾正過來。企業(yè)就是這樣反反復(fù)復(fù)、緩慢地前進(jìn),組織效率極其低下,各層級管理人員的流失率持續(xù)攀升。當(dāng)然也正因?yàn)榇?,許多企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)上進(jìn)行了投入,它們意識到了需要各層級領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)執(zhí)行力和具備變革創(chuàng)新的能力。
第三,對于領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)投入的資源分配,有待優(yōu)化。調(diào)查顯示,已經(jīng)超過70%的企業(yè)有專門人員負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展工作,每年也都有相應(yīng)的資金投入。從基數(shù)看,企業(yè)基本是對初級管理人員的投入最多,為34%,因?yàn)槌跫壒芾砣藛T的數(shù)量大;而資深管理人員的投入占19%,核心管理人員的投入占23%,總體看,越往高層,投入的比例越大。這沒錯,但是企業(yè)更應(yīng)該關(guān)注根據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略來細(xì)分培養(yǎng)的目標(biāo)群體,靈活配置資源。
第四,對目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)行為的期望明確度,有待提高。這涉及到企業(yè)對領(lǐng)導(dǎo)力行為到底要開發(fā)什么能力?標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們不能僅僅在市場上找個標(biāo)桿,模仿別人的做法。從調(diào)查看,絕大多數(shù)企業(yè)的人力資源部門制定了一定的標(biāo)準(zhǔn),但還沒有與戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、崗位要求、行業(yè)對標(biāo)等因素相匹配的“能力標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)計(jì)和較為科學(xué)的“素質(zhì)模型”指導(dǎo)。
第五,人才培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)體系缺乏整合和系統(tǒng)性。多數(shù)企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對象的選擇上主要靠晉升、報名+審批、人力資源部門提名等方式,大中型企業(yè)尚采用正式和非正式結(jié)合的方式,小型企業(yè)則以非正式方式為主。因此,企業(yè)極其缺乏針對不同層級、不同發(fā)展需要的培養(yǎng)方法的組合,對不同人才的企業(yè)管理模塊也沒有形成一致的體系。
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