領導藝術的應用

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領導藝術是領導者個人素質的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。隨著社會的日益進步，領導者的管理能力和領導藝術水平直接影企業(yè)發(fā)展質量。作為企業(yè)管理者應該科學地運用領導藝術，讓工作人員以積極、樂觀、健康的狀態(tài)全身心地投人到工作中，使工作有成效。

很多企業(yè)家無法取得長足的發(fā)展，原因在于他們缺乏領導技巧。而更致命的是，他們不懂得反省，處處將過錯歸咎于他人，責怪他人。

在英文中，“責怪”一詞(blame)是“跛足”(be-lame)的縮寫。如果領導人“跛足”，就無法與卓越一詞相聯系。

我個人受到的最好的企業(yè)家教育，來自于軍隊生涯。1965年，我有幸進入了商船學校。1969年畢業(yè)之后，作為一名直升飛機駕駛員，在國家海軍陸戰(zhàn)隊工作了將近六年，其間有一年在越南度過。 回首過去的經歷，我清楚地看到軍事院校的領導藝術成功之處。我在學校上學期間做的第一件事就是去剃頭。平時的便服全都打包寄了回去。我學會的第一句話就是“遵命”。第一次作業(yè)就是讓我們謹記學校的使命。

盡管學校里，學業(yè)課也很重要，但是其地位還是位居領導藝術訓練之后。就這樣，我們學會了如何服從命令和下達命令。學校時刻提醒我們，什么才是第一位的：使命第一，團隊第二，個人利益排最后。

作為海軍陸戰(zhàn)隊軍官，我們從學校學到了如何帶領那些愿意為祖國奉獻生命的年輕人投入戰(zhàn)斗，同樣，我們也時刻愿為祖國效勞。

現在，我真切地感受到，自己從商的成功大都源自于受到的軍事化教育。盡管我并非畢業(yè)自正規(guī)的商業(yè)學校，也沒有什么MBA頭銜，但現在的我，同樣能夠將那些精明的商業(yè)學校畢業(yè)生招至麾下。

當然，我并不是認為，每個人都必須上軍?；蛘叻鄄拍軓纳?。我只是想說明，這兩種完全不同的教育模式的不同教學側重點，在從商的路上，是可以互為補充的，也就是說，從商時，你需要學習的不僅僅只是商業(yè)技能。

作為領導人，應當敢于將權力授予給下屬領導藝術。領導人最重要的領導藝術是工作定戰(zhàn)略、定制度以及定團隊，其他的工作應授予給下屬。只有這樣，才能充分調起下屬的積極性。領導人不敢授權或者不愿授權給下屬，下屬的積極性就會受到很大的打擊，久而久之團隊的積極性與戰(zhàn)斗性就會大幅度的下滑，績效下滑是自然而然的事情。

領導藝術也是靠管理經驗積累起來的，經驗是從實踐中來，需要不斷地學習和改進。在實際工作中不能只是一種模式來處理和解決各種不同的問題，要根據不同的情況研究管理上的新方法，護理管理者的領導藝術也要與時俱進，不斷創(chuàng)新。

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