企業(yè)要怎樣培養(yǎng)關(guān)鍵人才

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企業(yè)當(dāng)前比較重視人力資源開發(fā)工作，人才培養(yǎng)成為備受關(guān)注的一種行為，同時(shí)關(guān)鍵人才的培養(yǎng)更成為影響力比較強(qiáng)的相關(guān)行為。所以怎樣快速培養(yǎng)關(guān)鍵人才，就成為需要去重點(diǎn)關(guān)注的問題，目前來說，企業(yè)需要做好以下幾個(gè)方面的功夫：

1、健全培養(yǎng)機(jī)制

同步培養(yǎng)與超前培養(yǎng)的機(jī)制并舉。人才培養(yǎng)周期長，所以培養(yǎng)人才要面向未來事業(yè)；同時(shí)培養(yǎng)人才又不能離開現(xiàn)實(shí)的需要，要把同步培養(yǎng)與超前培養(yǎng)有機(jī)的結(jié) 合起來。結(jié)合過程中，要注意三點(diǎn)：一是對(duì)人才的需求有科學(xué)的超前預(yù)測(cè)，作出長期培訓(xùn)規(guī)劃，有計(jì)劃的培養(yǎng)；二是一定要把長遠(yuǎn)規(guī)劃與近期安排結(jié)合好，使培訓(xùn)骨 干的工作不斷檔不缺額；三是在素質(zhì)培養(yǎng)上，注重未來能力的需求。

專才與通才并舉。根據(jù)我們對(duì)于眾多優(yōu)秀企業(yè)的觀察分析，企業(yè)既需要專才，更需要通才，即使是專才，也應(yīng)當(dāng)是博專相兼的專才。企業(yè)培養(yǎng)關(guān)鍵人才應(yīng)當(dāng)立 足于“專”，著眼于“博”，在“專”的基礎(chǔ)上“博”，在“博”的基礎(chǔ)上“通”。這也是適應(yīng)崗位互換的需要，這更有利于將來拓展關(guān)鍵人才發(fā)展空間的需要。

集中培訓(xùn)與崗位培養(yǎng)并舉。企業(yè)的集中培訓(xùn)是培養(yǎng)關(guān)鍵人才的主渠道。同時(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)又需要操作性，現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)。因此立足崗位，從實(shí)踐中培養(yǎng)充電，也 是培養(yǎng)關(guān)鍵人才的主戰(zhàn)場(chǎng)。崗位培養(yǎng)的做法主要：交任務(wù)，壓擔(dān)子，多指導(dǎo)，重交流。從用人才干工作的轉(zhuǎn)變到用崗位培養(yǎng)人才的思路上來。

2、注重用主導(dǎo)文化培養(yǎng)

人才是否忠于企業(yè)，是否對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，主要是因?yàn)槠髽I(yè)主導(dǎo)文化灌輸是否好。文化一旦被員工認(rèn)同，就會(huì)形成一種價(jià)值取向，就能教育人才，規(guī)范人才的行為，統(tǒng)一人才的一致，產(chǎn)生巨大的向心力、凝聚力。

用主導(dǎo)文化培養(yǎng)關(guān)鍵人才，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，需要做好幾方面工作：

主導(dǎo)文化的基本理論灌輸。如，指定教材，強(qiáng)力灌輸。1、企業(yè)為關(guān)鍵人才指定長期必讀的教材、近期必讀的教材，并提出讀書要達(dá)到的目標(biāo)，要求，規(guī)定考 核辦法，進(jìn)行強(qiáng)力灌輸。2、搞好結(jié)合，強(qiáng)化灌輸。思想灌輸要找好結(jié)合點(diǎn)，通常抓好七個(gè)結(jié)合點(diǎn)：結(jié)合思想實(shí)際進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合形勢(shì)任務(wù)進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合 自身思想建設(shè)進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合工作總結(jié)進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合表彰先進(jìn)進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合各項(xiàng)管理工作進(jìn)行理論灌輸；結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)、凝點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行 理論灌輸。

抓好主導(dǎo)文化的養(yǎng)成教育。立“形象”引導(dǎo)養(yǎng)成；用儀規(guī)促使養(yǎng)成；用正確的暗示引導(dǎo)養(yǎng)成。

3、注重傳、幫、帶

注重傳經(jīng)驗(yàn)。

著眼幫急需。“幫”就是做給他們看，帶著他們干，針對(duì)他們的需求，缺什么就叫什么。

立足帶根本。根本就是人格素質(zhì)。帶根本，就是用自己的人格素質(zhì)帶出人才的人格素質(zhì)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作上也會(huì)有更大的幫助。

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