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醫(yī)院人才管理體系簡要分析
我國當(dāng)前衛(wèi)生體制改革全面鋪開,醫(yī)療環(huán)境更加復(fù)雜多變,計劃經(jīng)濟時期的人事管理制度已不適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下的衛(wèi)生人才管理與企業(yè)培訓(xùn)。現(xiàn)代化醫(yī)院需要管理者具有一種能夠適應(yīng)快速發(fā)展、體現(xiàn)以人為本的人力資源現(xiàn)代化管理方式。我院一直以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)黨的干部工作原則,按照國家的人事制度和省衛(wèi)生廳的要求,適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體制和公立醫(yī)院改革的需要,堅持以人為本和人力資源是第一資源的現(xiàn)代管理核心理論,不斷優(yōu)化醫(yī)院人力資源配置,強化崗位責(zé)任,提高人力資源開發(fā)與管理的水平,充分發(fā)揮全院職工的聰明智慧和工作熱情,創(chuàng)造醫(yī)院更好的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在衛(wèi)生人才管理方面不斷開拓創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,逐步形成具有特色的人才分層評價管理體系。
一、開展崗位定期聘任工作
2010年3月我院開展了全員崗位聘任工作,醫(yī)院創(chuàng)造一個公平、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境,建立一套干部能上能下、充滿競爭和活力的管理機制,形成一套完備的管理制度,定崗定編、強化聘任,競爭上崗等人事制度改革措施。所有崗位均提出具體聘任標(biāo)準(zhǔn)。行政職能部門正副主任、臨床醫(yī)技科室主任、護士長、大科主任和班組長全部通過競聘產(chǎn)生。
醫(yī)院再次細化主任助理量化考核標(biāo)準(zhǔn),同時將兩屆主任助理動態(tài)量化考核的成功經(jīng)驗,首次引用至護士長競聘方案中。民主測評不再是唯一的評定因素,學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、完成臨床導(dǎo)師培訓(xùn)都成為量化考核內(nèi)容。在行政職能科室,醫(yī)院還首次實施了一級科員的競聘和管理。其中提出科級干部后備干部培養(yǎng)內(nèi)容,一級科員和主任助理將作為職能部門主任與臨床主任后備干部培養(yǎng)人選。
經(jīng)過現(xiàn)場競聘和公開投票,一大批年輕的業(yè)務(wù)骨干走上醫(yī)院中層干部的舞臺。涌現(xiàn)出我院第一位聘用制人員任護士長,第一個80后行政職能部門副主任,7人成為首批80后護士長。
這次的崗位定期聘任工作方案全面、民主、科學(xué),職工參與踴躍,過程開展非常順利和有序,人員整體素質(zhì)好,群眾認可度非常高,充分展示了醫(yī)院管理團隊的知識、水平和能力,形成了良好的人才梯隊,也必將進一步推進醫(yī)院快速、科學(xué)的發(fā)展。
二、修訂《湖南省兒童醫(yī)院品績管理實施方案》
2010年再次修訂《湖南省兒童醫(yī)院品績管理實施方案》。醫(yī)院始終堅持以人為本的管理程序和措施,不斷探討具有與時俱進的人力資源管理體系,健全具有促進作用和激勵機制的評價手段,全面提升行政職能部門的工作責(zé)任感和執(zhí)行力,進一步增強團隊的凝聚力和創(chuàng)造力,促進醫(yī)院可持續(xù)快速發(fā)展。為提高管理水平,適應(yīng)醫(yī)院人才建設(shè)與學(xué)科發(fā)展修訂及完善“三大紀律八項注意”的具體內(nèi)容,明確考評內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn),每月自評,監(jiān)審部、院辦、質(zhì)管部、拓展部等部門組織考核,人力資源部根據(jù)考核結(jié)果與個人職務(wù)津貼直接掛鉤,年度品績考核得分與年度評優(yōu)評先資格相結(jié)合。通過品績考核實施執(zhí)行,我院真正打造出一只具有兒童醫(yī)院特色的優(yōu)秀管理團隊。
三、行政職務(wù)與專業(yè)技術(shù)職務(wù)均分層次管理
根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的原則,為構(gòu)建以德、能、勤、績?yōu)橹饕己藰?biāo)準(zhǔn)的干部評價機制,充分調(diào)動管理人員的能動性、創(chuàng)造性和自律性,明確崗位職責(zé)與責(zé)任,真正做好聘任干部的管理,打造出一支高素質(zhì)、高執(zhí)行力、高效率的管理團隊,為醫(yī)院的持續(xù)快速發(fā)展提供有力的組織保證。我院將行政職務(wù)及專業(yè)技術(shù)職務(wù)均分層次動態(tài)管理,打破以前只上不下的現(xiàn)狀,促進行政管理隊伍與專業(yè)技術(shù)梯隊的合理化,激勵各類人員創(chuàng)造更多的工作業(yè)績,確保醫(yī)院的可持續(xù)快速發(fā)展。
在行政職務(wù)中我院實行按副科二層次,正科及以上均是三個層次動態(tài)管理。每個層次都提出相應(yīng)的量化考核指標(biāo),每年考評一次。
在專業(yè)技術(shù)職務(wù)方面,我院在國家聘任標(biāo)準(zhǔn)上根據(jù)醫(yī)院學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r提出符合醫(yī)院特點的聘任條件,并在前兩年分層次管理經(jīng)驗下修訂方案,首次提出初級四層次、中級六層次、副高八層次、正高十層次動態(tài)管理。每年考評一次,與職稱津貼掛溝。
四、加強國際合作交流,培養(yǎng)復(fù)合型人才
我院今年在人力資源部下新設(shè)國際合作交流辦,將年輕骨干派到國外學(xué)習(xí)研修;送專家到國外做訪問學(xué)者;根據(jù)學(xué)科建設(shè)考核情況安排學(xué)科帶頭人外出考察;參與學(xué)科查房,全面普及英語查房的水平和能力;舉辦英語角,提高全員英語交流水平。
現(xiàn)在醫(yī)院已成功舉辦三屆“兒科危重癥救治和急癥醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)班”,來自非洲、亞洲等20多個國家的60多名學(xué)員參加了培訓(xùn),受到國家商務(wù)部的充分肯定。2010年9月3日,我院和復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院聯(lián)合主辦的“2010兒科危重癥國際論壇”在醫(yī)院隆重舉行,來自美國等國家的10余名國際知名兒科急救專家及我國200余名兒科醫(yī)護人員分享了兒科危重癥專業(yè)的最新研究成果,我院的兒科急救模式得到了大家的認可。這些措施培養(yǎng)出我院符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)多方面發(fā)展的復(fù)合型人才。
五、其他人事干部考評管理
1、學(xué)科建設(shè)彰顯品牌。我院現(xiàn)有小兒急救等省級重點???個,定期評選醫(yī)院首席專家、醫(yī)院優(yōu)秀專家和學(xué)科領(lǐng)軍人才,設(shè)立了“趙祥文”獎,每年評選“十佳科技能手”,對醫(yī)院做出突出貢獻的學(xué)科帶頭人和青年骨干進行獎勵。每年對學(xué)科帶頭人進行考核和評定,定期組織舉辦各種學(xué)術(shù)講座及報告。2010年廳級以上課題20余個,1項科研課題獲省醫(yī)學(xué)科技二等獎、兩項獲三等獎。2010年11月4日以祝益民教授領(lǐng)銜的課題《兒童公共衛(wèi)生事件有效救治的研究與探討》榮獲第五屆“宋慶齡兒科醫(yī)學(xué)獎”,彰顯了醫(yī)院科技實力。
2、規(guī)范教學(xué)培育人才。實施臨床住院醫(yī)師“3+2”規(guī)范化培訓(xùn)、研究生“1+3”規(guī)范化培訓(xùn)、臨床導(dǎo)師制青年骨干3年培養(yǎng)、6年內(nèi)準(zhǔn)入護士規(guī)范化培訓(xùn)及后勤人員全面規(guī)范化培訓(xùn)與考核,開辦研究生班,全面推進醫(yī)院人才建設(shè)。2010年9月17日,南華大學(xué)兒科學(xué)院在我院掛牌成立并啟動,標(biāo)志著醫(yī)院真正實現(xiàn)從臨床到教學(xué)、醫(yī)療到科研的轉(zhuǎn)變。
3、建立優(yōu)秀學(xué)科帶頭人動態(tài)考評機制及臨床導(dǎo)師動態(tài)考評機制。
以上這些管理措施,是在廳黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下,我院領(lǐng)導(dǎo)班子花費多年心血探索出的先進經(jīng)驗總結(jié)。這些措施的真正實行,保證了我們醫(yī)院年增長率30%以上。形成了醫(yī)院發(fā)展快和人才成長相匹配的科學(xué)模式。醫(yī)院不但年輕醫(yī)務(wù)人員的工作熱情和積極性高,中青年骨干發(fā)揮中堅作用,而且每年晉升高級職稱30名以上,還有一批具有影響和發(fā)展?jié)摿Φ陌渭馊瞬拧?br />
六、當(dāng)前存在的問題與原因
1、醫(yī)院是人才與知識密集型單位,要適應(yīng)社會的發(fā)展和健康的需求,就必需有很好的品牌和影響力,成為名院就必需有名醫(yī),目前醫(yī)院的知名專家是不夠的。
2、高級專家充分發(fā)揮作用的環(huán)境尚需優(yōu)化,臨床醫(yī)學(xué)專家施展才華的平臺尚不成熟,如專家多點執(zhí)業(yè)、臨床重大課題難以申請等。
深化干部人事制度改革工作不是一個單位能獨立完成的,這是一個與國家政策息息相關(guān)的工作。只要始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀,不斷在衛(wèi)生人才管理方面開拓創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗,這項工作一定能成功實施。
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