學(xué)生的家庭作業(yè)一樣，為什么有人總是花的時(shí)間最多

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一直在從事教師職業(yè)，包括自己個(gè)人單獨(dú)招學(xué)生教，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生各有各的性格，各有各的脾氣，其中最重要的是，布置的家庭作業(yè)完全一樣，有的學(xué)生很快、很輕松地完成了，且正確率高；有的學(xué)生卻要花很長(zhǎng)時(shí)間，且正確率不高。這是為什么，我一直在探究這個(gè)問(wèn)題。

這里面的原因很多。大致有以下幾個(gè)原因。

上課專心聽(tīng)講程度不一樣，導(dǎo)致對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度不一樣，使得許多題目不會(huì)做，在那使勁想，做起來(lái)既費(fèi)勁，又花時(shí)間，正確率還不高。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣。有的學(xué)生以前學(xué)習(xí)一直抓得很緊，成績(jī)一直不錯(cuò)，得到老師的重視，做題又快又好。有的學(xué)生未太看重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢，在教師眼中平淡。

學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。有的學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)非常專注、投入，效率高。有的學(xué)生未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)不專心，一會(huì)弄弄這，一會(huì)玩玩那，作業(yè)花的時(shí)間長(zhǎng)，且質(zhì)量差。

學(xué)生的智力不同。確實(shí)有的學(xué)生天生聰明絕頂，學(xué)什么都快，做作業(yè)因有好的智力，再加好的課堂接受理解力，又快又好。有的學(xué)生天生笨，腦袋在許多方面不僅拐不過(guò)彎，還反應(yīng)慢，半天理解不了教師講的知識(shí)，甚至怎么講都難以理解，做作業(yè)當(dāng)然慢，質(zhì)量差。

學(xué)生時(shí)間觀念不一樣。有的學(xué)生非?？粗貢r(shí)間，當(dāng)然也就珍惜時(shí)間中的效應(yīng)，做什么都講效率、質(zhì)量。有的學(xué)生缺乏時(shí)間觀念，認(rèn)為只要把作業(yè)做完就行了，作業(yè)質(zhì)量的好壞不關(guān)心。

其實(shí)，上面的原因全可歸納為一個(gè)：時(shí)間管理出問(wèn)題了。天生聰明絕頂與天生的笨蛋畢竟是少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生的智力都相差不大，相差的只是：是否有時(shí)間觀念，是否掌握了時(shí)間管理技巧。有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，掌握到時(shí)間管理技巧，這樣的學(xué)生必定在學(xué)業(yè)上成功，今后走上工作后，在事業(yè)上也會(huì)取得成功。

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