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教育信息化實施的同時學校暴露出一系列的問題

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   　　目前，教育信息化實施的同時學校暴露出一系列的問題，產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的原因固然是多方面的，但通過分析我們不難得出：學校一些管理人員的觀念陳舊,滿足于現(xiàn)狀，沒有開拓進取精神；由于資金問題，現(xiàn)代教育技術管理系統(tǒng)的建設滯后；學校一些管理人員素質(zhì)偏低，或者說現(xiàn)代教育管理技術水平不高。 　　學校管理在現(xiàn)代教育技術面前則顯得無所適從，這不僅導致學校的教育水平不能有所提高，而且對國家號召的信息化教育多少也是一種阻力。教育信息化的要求與學校管理手段的陳舊之間的矛盾日益突出，學校管理人員不適應現(xiàn)代學校管理的狀況越來越明顯。 　　學校管理人員的觀念陳舊主要是指對現(xiàn)代教育技術在學校管理中的地位和作用認識不足；現(xiàn)代教育技術管理信息系統(tǒng)建設滯后主要指由于學校資金有限，學校管理活動中的各種信息技術設備及其相應的軟件建設不能滿足學校管理的要求；學校管理人員的現(xiàn)代教育技術素質(zhì)偏低主要指其不能有效地運用現(xiàn)代教育技術手段獲取、分析、處理和傳送學校管理信息。因此加強管理員的網(wǎng)絡管理技術水平是提高和應用網(wǎng)絡管理技的關鍵。 　　從學校管理過程來看，學校管理是學校管理人員圍繞學校的總目標，對學校工作中的所有因素進行計劃、組織、指導和控制等的過程。學校的總目標又分為學?；灸繕撕途唧w目標。同時，還要做到學校管理方法和手段的現(xiàn)代化。 　　首先要保證學校管理思想現(xiàn)代化，就是從學校實際出發(fā)，確立與現(xiàn)代教育相適應的、融入現(xiàn)代教育技術理念的管理思想； 　　其次是學校管理方法現(xiàn)代化。應借鑒現(xiàn)代管理科學的有效成分，結(jié)合本校的實際加以充實和發(fā)展； 　　最后，管理手段的現(xiàn)代化在當前顯得非常重要。隨著教育信息化步伐的加快，學校管理的信息量猛增，學校管理信息處理的時效性以及復雜程度有較大提高。 　　也就是說選擇一款功能完善的學校管理系統(tǒng)，將一系列工作簡潔化，避免了人為的疏忽、人力分配不恰當?shù)木壒蕦е碌墓芾砺┒?。只有應用現(xiàn)代教育技術輔助學校管理，才能使學校管理信息處理得準確、及時，才能使前面論及的學校現(xiàn)代化管理思想與方法有效地實現(xiàn)。
發(fā)布：2007-03-30 10:06    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]