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研究生像條狗(2003-7-28)
2003年全國的大學畢業(yè)生達到212萬人,比2002年多出67萬人,作為“擴招的第一代”的03界大學畢業(yè)生的命運得到了社會各界的關(guān)注。國家相關(guān)部門和各個省相繼出臺了有利于大學生就業(yè)的政策和文件,廣東省更是規(guī)定:畢業(yè)的大學生如果找不到工作可以自動將其關(guān)系轉(zhuǎn)到失業(yè)基金,享受失業(yè)人員的待遇。
在職場的人同樣感受到很大的壓力,新的工作不好找,自己升職無望。同時畢業(yè)的幾個同學,5年后有的已經(jīng)成為企業(yè)或組織的骨干承擔很大的責任和擔任較高的職務,而有的人卻仍然仿佛不得職場的門而入,庸庸碌碌。這些人只能怨天尤人,認為是別人會拍馬屁和善于鉆營,自己比較正值從而不得升遷。
為什么會是這樣?
原來有句俗話:本科生像條狗,研究生滿街走,博士生抖一抖;而到現(xiàn)在已經(jīng)變成了:研究生像條狗,博士生滿街走,博士后抖一抖,隨著20多年來中國高等教育的發(fā)展和對外開放政策的推行,中國已經(jīng)培養(yǎng)了一定數(shù)量的高等教育人才,那些僅僅依靠自己是大學生就可以找個好工作的時代已經(jīng)一去不復返了。并且隨著高校的擴招,目前中國的碩士和博士的數(shù)量都在急劇增加,而且每年都有大量的海外學子返回中國求職,這些擁有一個甚或幾個洋博士頭銜的人都需要找到自己心儀的工作。但在這種情況下并不是說如果你是本科或?qū)?飘厴I(yè)就找不到工作了,也并非說你必須去做博士后的研究,而是要求每個知識工作者必須努力提高自己的競爭力才能在這個社會立足,每個人都必須有自己不可替代的核心競爭力才能稱功。我們都曾見過許多博士、博士后混的很差,但一個學歷不高的人卻相當成功,拋出其中的不規(guī)范因素(例如權(quán)力尋租、家族的幫助等),個人核心競爭力在一個人的成功中扮演著越來越重要的作用??梢哉f,隨著社會的進步和發(fā)展,高等教育從精英教育過渡到“大眾化教育”,學歷在個人成功中的作用越來越小,而你成功與否會更多的系于你的個人競爭力的強大與否。
其實在工作的人更需要認識到這個問題,你在大學中學習的那些東西根本不能保證你在職場的成功與進步,高等教育最多給你提供了一個基礎(chǔ)平臺,畢業(yè)后能不能在這個平臺上更進一步發(fā)揮自己的潛能并取得新的發(fā)展才是最重要的。不論你是學士還是博士后,你都必須在工作中繼續(xù)提高自己,發(fā)展自己的核心競爭力,只有這些才是你在工作中立于不敗的法寶而非那張證書。
那么,提高個人的競爭力靠什么呢?如果你的學歷不高你該如何去求得成功呢?如果你已經(jīng)是一個博士了你該如何創(chuàng)造你的壓倒別人的競爭力呢?如何讓下次升級的就是你呢?如何保證你可以不僅僅為別人打工而進行自己創(chuàng)業(yè)并保證自己的創(chuàng)業(yè)能盡快成功呢?
我們的答案就是個人知識管理(PKM),通過個人知識管理提高你的競爭力!
個人知識管理的概念最早是由Paul Dorsey教授提出,經(jīng)過許多專家學者的發(fā)展和廣大的個人實踐證明是個人競爭力提高的重要途徑。
個人知識管理應該被看作既有邏輯概念層面又有實際操作層面的一套解決問題的技巧與方法。這種技巧與方法是21世紀的知識工作者所必需的。個人知識管理的技巧與方法應該在普通教育與學術(shù)研究中涉及。通用的工具(例如微軟的office)和相對專門的工具(如disciplinary)可以助益于個人的知識管理,個人知識管理的講授不可避免的會牽涉到如何操作這些工具和如何有效的利用這些工作。
個人知識管理的七種技巧和方法為:
- 檢索信息的技巧
- 評估信息的技巧
- 組織信息的技巧
- 分析信息的技巧
- 表達信息的技巧
- 保證信息安全的技巧
- 信息協(xié)同工作的技巧
在你的工作被定義后,以上的技巧都可以被看作通向解決問題方法的重要一步。例如無論解決任何問題都需要相關(guān)的資料,你都必須先搜集相關(guān)的信息,這個過程你可以用戶聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎完成,這就要求你必須深入掌握搜索引擎的使用技巧(為充分掌握檢索信息的技巧,個人有必要對搜索的概念、布爾邏輯、搜索的實踐等充分的掌握。)。但好多問題的解決辦法是網(wǎng)上沒有的,這個時候你必須動用自己的人際網(wǎng)絡,這就要求你的人際網(wǎng)絡必須有相關(guān)的專家和人才,找到他們你就可以快速的了解要解決的某個問題的內(nèi)涵、關(guān)鍵點等因素,從而促進問題的快速解決。當然找到信息了不一定能保證問題的解決,你要對相關(guān)的信息進行評估、學習,掌握那些信息對你是最有價值的,這個時候你必須將這些信息充分掌握化為自己的經(jīng)驗,從而在這些信息的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新應用。
來源:KMcenter
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