針對長春OA信息化策略，企業(yè)需要做哪些工作？

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第一步，通過知識管理將公司內(nèi)部的信息積累，保存起來。此步驟是后續(xù)知識管理戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。比如一個企業(yè)的檔案管理體系，將公司內(nèi)有價值的文件歸檔；企業(yè)的信息系統(tǒng)，將企業(yè)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)保存下來。這些都為未來的企業(yè)進行決策和判斷提供了事實基礎(chǔ)。

知識積累本身就存在于企業(yè)之中，個人的知識積累是組織知識積累的基礎(chǔ)，兩者之間既有聯(lián)系也有區(qū)別。聯(lián)系主要體系在：

1.個人知識首先要為滿足工作需要，因此同企業(yè)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，這屬于在人力知識結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)的范疇。

2.個人知識會在其從事的業(yè)務(wù)當中體現(xiàn)出知識產(chǎn)品、工作技能、經(jīng)驗等具體知識。這些屬于知識轉(zhuǎn)化的范疇。

3.個人知識會在工作過程中影響團隊和企業(yè)中其他的人員，能起到知識傳播的作用。

個人知識同組織知識還是有一定區(qū)別的：

1.個人知識和組織知識雖然有重合的部分，但是個人知識的范圍和作用要遠遠小于組織知識。

2.個人知識在轉(zhuǎn)化過程中，其隱性知識絕大多數(shù)是不可以有效轉(zhuǎn)化的，因此可能會造成個人和組織的信息不對稱。

3.個人知識在傳播過程中會有所保留，并且可能會產(chǎn)生部分遺失。組織知識不能及時準確地傳遞到個人手中。

第二步，是將積累的知識在企業(yè)中進行共享。假如知識只是進行積累，而并沒有提供共享和交流的手段，沒有形成知識在企業(yè)內(nèi)部的自由流淌，那么知識積累的價值就不能夠充分體現(xiàn)出來。就目前的經(jīng)濟形勢來看，經(jīng)濟模式從封閉性、地區(qū)性向開放性、全球性轉(zhuǎn)變。固步自封的想法是極為可笑和危險的。將企業(yè)內(nèi)寶貴積累的知識在企業(yè)內(nèi)進行共享和交流。讓知識共享成為一個企業(yè)的文化。

第三步，是知識創(chuàng)新。知識創(chuàng)新是企業(yè)實施知識管理的終極標靶。知識是創(chuàng)新的源泉，有了知識的積累后，并有了知識在企業(yè)內(nèi)部共享的文化，共享成為了企業(yè)員工的一種標準行為，才可以在企業(yè)內(nèi)部形成腦力激蕩，才可以產(chǎn)生具有高知識含量的產(chǎn)品。而這時的產(chǎn)品已經(jīng)不過是知識的物質(zhì)體現(xiàn)。