關(guān)于長春OA信息化中的共享

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企業(yè)員工在知識(shí)共享問題上可能會(huì)存在這樣的憂慮：一方面很希望得到別人的經(jīng)驗(yàn)分享，另一方面又怕自己的知識(shí)分享出去后，失去競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)這不過是知識(shí)共享存在的表象問題，并不是知識(shí)共享的根本。根據(jù)知識(shí)管理中心的調(diào)查顯示，在組織的知識(shí)共享問題上，最主要的問題并不是員工對(duì)于知識(shí)共享的拒絕。對(duì)于共享，部分員工可能愿意也可能有一部分員工不愿意分享，但是這部分所占的比率是很小的。主要的問題還是在于員工不具備能力共享、不知道該如何共享以及共享的過程太過困難最終導(dǎo)致員工共享的意愿不能夠成功。

假如企業(yè)內(nèi)有一個(gè)員工對(duì)某一項(xiàng)工作很有心得，但是他還不能夠?qū)⑺闹R(shí)“顯性化”這個(gè)時(shí)候并不是他拒絕共享。還有對(duì)于某些員工，如果有人想將自己的想法、簡(jiǎn)介分享給他，但是這個(gè)員工由于背景、經(jīng)驗(yàn)的限制卻不能夠理解。因?yàn)闆]有能力阻礙了共享的進(jìn)行，解決這種問題的辦法就需要加強(qiáng)對(duì)這些員工的培訓(xùn)，像怎樣表達(dá)自己的思想，如何提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還需要把好組織在人才招聘的進(jìn)口關(guān)，找到真正能夠融入組織，擁有共享能力的人才。

還有這樣一種員工，他可能是某一方面的高手，也有共享的意愿，但是卻不知道誰需要他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)該如何去做？這樣就可能阻礙他分享的沖動(dòng)，這就需要一方面建立知識(shí)管理的文化，目的是讓企業(yè)的每個(gè)員工都知道企業(yè)鼓勵(lì)分享支持，并且分享知識(shí)可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；關(guān)鍵還在于讓知識(shí)管理結(jié)合他的工作，讓員工知道該如何共享知識(shí)。