企業(yè)知識合作化戰(zhàn)略（上）（AMT研究院 周瑛）

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許多企業(yè)都或多或少地面臨著知識差距，如果僅僅依靠自身內部的積累學習來獲得發(fā)展所需要的所有知識資源和能力，變得越來越昂貴和困難，于是就產生了知識合作的動機。一般說來，采取知識合作化戰(zhàn)略的企業(yè)一般具有如下的目標和動因。

1. 解決知識能力的過剩問題

許多大企業(yè)可能在某些專門知識上過度投資，造成了該領域的知識能力過剩。另一方面，又有許多小企業(yè)在其他一些專門知識上的重復投資，造成了那些領域的知識能力過剩。這樣，進行企業(yè)知識戰(zhàn)略合作就可以有效地解決這些企業(yè)之間各自的知識能力過剩問題。

2. 在合作中共享知識和技能

隨著競爭條件的變化，在全球市場上，產品的開發(fā)越來越需要廣泛的專業(yè)能力，甚至那些大型企業(yè)也無法單獨行事。事實上，如果企業(yè)超出它所熟悉的知識領域進行經營，它將很難建立起真正的競爭能力。有的企業(yè)擅長在技術知識上具有絕對優(yōu)勢；有的則活躍于市場知識方面；而另外一些則有可能以管理整合知識為著稱。這些企業(yè)如果進行戰(zhàn)略合作，則可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢并共享知識和技能。

3. 在知識合作中共同分擔風險

市場的瞬息萬變極可能使企業(yè)所積累的知識貶值，使其知識投資的收益迅速下降。例如，開發(fā)一種新型汽車需要耗費60億美元，開發(fā)一種新型噴氣式客機需要耗費120億美元，而兩者的壽命周期僅為5年左右，則企業(yè)往往不會單獨貿然涉足。通過知識合作，能有效實現(xiàn)企業(yè)的知識投資上的專門化與規(guī)模化的統(tǒng)一，形成不同企業(yè)不同專門知識之間的協(xié)同。這樣，在降低知識投資風險的同時，也相對提高了知識的生產率，提高了知識的投資報酬收益。

4. 學習成本和協(xié)作成本的節(jié)約

二十一世紀的企業(yè)應該是學習型組織，但學習是要付出成本的，戰(zhàn)略合作、建立合作關系有利于降低學習成本，合作是一種低成本的學習機會；同樣，合作關系的建立使協(xié)作成本也大大降低，而且協(xié)作成本的存在和變化是戰(zhàn)略合作關系建立和發(fā)展重要因素。

5. 企業(yè)拓展新事業(yè)的步伐加快

企業(yè)知識戰(zhàn)略合作的各種形式，可以幫助企業(yè)開拓新的事業(yè)，甚至幫助企業(yè)完成從專門化向多樣化的轉型，或者是企業(yè)的產品從單一化向多樣化發(fā)展、如在高科技領域，日本電力公司與韓國三星電子公司以10億美元的投資共同開發(fā)新一代晶片項目，三星可以從中獲得半導體頂尖技術，而單憑自己的實力，是不可能達到如此高的技術水平的。通常合作的發(fā)展，逐步多樣化，是利用技術知識方面的優(yōu)勢和市場知識方面的優(yōu)勢。

企業(yè)知識合作化戰(zhàn)略（下）（AMT研究院 周瑛）