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如何做好中職班主任工作
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摘要:本文從全面了解學(xué)生,制訂好班規(guī)班約,選好班干以及學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生等方面,探討了中職班主任工作的方法。 關(guān)鍵詞:中職;班主任;班干 班主任工作既是一門藝術(shù),又是一門深?yuàn)W的學(xué)問,中職班主任工作尤其典型。因?yàn)橹新毶娜雽W(xué)門坎普遍較低。面對(duì)特殊的生源,班主任如何才能做到讓學(xué)生安分守紀(jì)思想穩(wěn)定,順利完成三年的中職學(xué)習(xí)、生活,使他們經(jīng)過三年的打磨,在思想上、學(xué)習(xí)上有一個(gè)飛躍,是中職班主任的工作重心。 一、全面了解學(xué)生 要管好一個(gè)班,必須對(duì)班里的每個(gè)學(xué)生有全面的了解,主要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)、家庭情況、興趣愛好、特長(zhǎng)等。班主任可從以下幾條途徑了解:仔細(xì)閱讀入學(xué)登記表,了解學(xué)生的基本情況;課外與學(xué)生多交流、談心,與學(xué)生真心交友,進(jìn)一步了解學(xué)生,建立亦師亦友的師生關(guān)系;旁敲側(cè)擊,從部分同學(xué)的交流中了解到另一部分同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),性格特點(diǎn);從周記中了解學(xué)生當(dāng)面不敢說、不好說的事情;吻合學(xué)生的口味,與學(xué)生建立QQ群,課外與學(xué)生互動(dòng)。 二、制訂班規(guī)班約 在對(duì)本班學(xué)生全面了解之后,接下來就是制定符合學(xué)生情況的班規(guī)班約。制訂班規(guī)班約時(shí)可充分發(fā)揮學(xué)生民主參與的權(quán)利,每人制訂一份,再由教師歸納成文,在班會(huì)課上討論通過后再執(zhí)行,這樣制訂的班規(guī)班約學(xué)生愿意遵守執(zhí)行。主要包括上課紀(jì)律、請(qǐng)假、出勤、晚修、保潔、獎(jiǎng)懲制度這幾個(gè)方面。每天由值日生登記,每周開一次班會(huì),小結(jié)上一周的情況,計(jì)劃下一周的工作。情況登記表可作為個(gè)人檔案的依據(jù),班主任批評(píng)教育時(shí)有章可循,有規(guī)可依。 三、選好班干,凝聚正能量 班干部是班主任的左臂右膀,是聯(lián)系教師與學(xué)生的橋梁,班干的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè),關(guān)系到班工作能否順利開展,能否凝聚成正能量。所以選擇好班干部是開展班工作的首要任務(wù),可通過三種方式完成選拔任務(wù):毛遂自薦,由學(xué)生自告奮勇?lián)文陈殑?wù);由學(xué)生民主推薦;班主任推薦等,在班會(huì)上通過,這樣選出的班干部有威性,同學(xué)信服。履行職務(wù)前要進(jìn)行崗前培訓(xùn),培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和溝通協(xié)調(diào)能力;班主任也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)可鼓勵(lì)班干部多組織同學(xué)進(jìn)行球類比賽、才藝展示、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,充分發(fā)揮各同學(xué)的特長(zhǎng)、興趣,使他們的中職生活過得豐富有趣,也可提高學(xué)生的自治能力和凝聚力。 四、學(xué)會(huì)賞識(shí) 班主任的目光、鼓勵(lì)、贊賞一定會(huì)感化學(xué)生的心靈,瓦解他們的心理防線,中職生大多曾受過老師的冷眼、同學(xué)的奚落、社會(huì)的鄙視、家長(zhǎng)的責(zé)罵等,在心理上有一定自卑感和逆反情緒,容易出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,如:抽煙、打架、睡懶覺、遲到、洶酒、上網(wǎng)玩游戲等。但每一個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),都是可塑的,都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)都希望得到班主任的肯定和贊賞。如一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上參加1500米比賽,雖然未獲得名次,但他堅(jiān)持跑完全程,這個(gè)就是該同學(xué)閃光的地方,班主任可在集會(huì)時(shí)表揚(yáng)該同學(xué)有吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏的精神,等等。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)光點(diǎn),不吝賞識(shí),讓每個(gè)學(xué)生能感受到教師的肯定,同學(xué)的認(rèn)可,重拾自信,變得陽光向上。 班主任工作千頭萬緒,班主任要用愛心和智慧進(jìn)行經(jīng)營,對(duì)學(xué)生個(gè)性要有全面的了解,周密地制訂好班規(guī)班約,選擇合適的班干部作為領(lǐng)頭羊,建設(shè)好班風(fēng),凝聚成一股正能量,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),讓學(xué)生重新找回自信,讓中職生也能在自信中成長(zhǎng)、成才。- 1 運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提高課堂教學(xué)的有效性
- 2加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作提高班級(jí)管理效率
- 3產(chǎn)學(xué)研一體服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建
- 4學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)總體簡(jiǎn)介
- 5用人文關(guān)懷打造中職“快樂”教育管理特色
- 6提高學(xué)生寫作能力初探
- 7現(xiàn)代建筑技術(shù)協(xié)同育人基地的構(gòu)建研究
- 8 校企融合 共建服務(wù)外包示范基地
- 9高職《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的教學(xué)模式新探討
- 10中職導(dǎo)師制下的學(xué)長(zhǎng)培養(yǎng)與應(yīng)用
- 11 中職數(shù)學(xué)運(yùn)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法研究
- 12高職實(shí)踐教學(xué)“三維立體”評(píng)價(jià)體系的探索與實(shí)踐
- 13基于典型工作任務(wù)的中職《Photoshop圖像處理與合成》課程設(shè)計(jì)
- 14反復(fù)問句的漢譯日技巧
- 15高校心理咨詢工作的視角與定位
- 16如何幫助學(xué)生成為他(她)自己
- 17深化多元辦學(xué)模式改革 提升衛(wèi)生人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 18模具數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 19論開展技能競(jìng)賽的三個(gè)作用
- 20 “基于問題式學(xué)習(xí)”在模塊化教學(xué)中的運(yùn)用
- 21 《Word 2003郵件合并》應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)反思
- 22中國高職市場(chǎng)營銷專業(yè)崗位群與職業(yè)能力分析
- 23攜國際之手 育旅商人才
- 24高校社團(tuán)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫怎么做?
- 25試論中職學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提升
- 26專業(yè)資源庫建設(shè)促進(jìn)專本銜接模式的研究與實(shí)踐
- 27藝術(shù)高職的美育意識(shí)與教師行動(dòng)
- 28專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈 工學(xué)對(duì)接辦專業(yè)
- 29 讓中職語文課堂因活動(dòng)而精彩
- 30中職電冰箱與空調(diào)器有效實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
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