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知識管理導(dǎo)向的信息化建設(shè),打造學(xué)習(xí)型組織
[注: 本文是在參加了鄧文彪博士主講的IBM CKP(知識管理專業(yè)認(rèn)證)2004春季高級研修班后,結(jié)合自己單位實(shí)際工作撰寫的一篇習(xí)作,目的是與大家分享知識管理應(yīng)用的體會。 ] 1、引言
中國加入WTO后,企業(yè)間的競爭日趨激烈,信息處理與知識管理的能力成為提高企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵。以信息化帶動工業(yè)化,以信息化推動現(xiàn)代化,是大勢所趨。企業(yè)信息化的基礎(chǔ)階段是采用辦公自動化系統(tǒng)從根本上規(guī)范業(yè)務(wù)流程及員工業(yè)務(wù)行為,使企業(yè)的業(yè)務(wù)活動能夠按照一個規(guī)范的步驟和流程進(jìn)行,這將大大改善企業(yè)的業(yè)務(wù)盲動性。從而,為企業(yè)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)知識管理打下堅實(shí)的管理根基。因此在信息化建設(shè)初期就要考慮如何加強(qiáng)企業(yè)管理,提高企業(yè)的核心競爭力。
我院是典型的知識密集型組織:以知識為原料,通過增值過程,最終產(chǎn)品還是知識。實(shí)際表明,知識型組織的價值越來越不在于擁有多少房間、設(shè)備、儀表,而在于客戶的信賴程度、與商業(yè)伙伴的合作能力、知識產(chǎn)權(quán)、信息化結(jié)構(gòu)、員工的技能和創(chuàng)造力,知識成為繼資本、勞動后脫穎而出的“第三資源”,也是越來越多組織形成競爭優(yōu)勢的獨(dú)特資本。根據(jù)院提出建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的要求,院內(nèi)部信息管理平臺堅持以知識管理為導(dǎo)向,促進(jìn)院知識共享和信息交流,不斷累積院組織結(jié)構(gòu)知識資本:“辦對事”的領(lǐng)導(dǎo)決策知識資本,“辦好事”的崗位技能知識資本,“辦快事”的規(guī)范協(xié)作知識資本,“樂辦事”氛圍文化知識資本。
2、什么是知識資產(chǎn)?
《華為基本法》第十六條提出“我們認(rèn)為,勞動、知識、企業(yè)家和資本創(chuàng)造了公司的全部價值?!?和華為一樣,許多企業(yè)都認(rèn)識到了公司的價值越來越不在于擁有多少廠房、設(shè)備、產(chǎn)品,而在于客戶的信賴程度、與商業(yè)伙伴的合作能力、知識產(chǎn)權(quán)、信息化結(jié)構(gòu)、員工的技能和創(chuàng)造力,知識是繼資本、勞動后脫穎而出的“第三資源”,也是越來越多公司形成競爭優(yōu)勢的獨(dú)特資本。需要說明的時知識資產(chǎn)不是簡單的說明書、圖紙、專利證明,而是至少還包括人力、市場、結(jié)構(gòu)三個方面。人力資產(chǎn)是指企業(yè)員工所具有的各種技能與知識,它們是企業(yè)知識資產(chǎn)的重要基礎(chǔ),代表了企業(yè)解決問題的個人能力。而客戶資產(chǎn)則指市場營銷渠道、顧客忠誠、企業(yè)信譽(yù)等經(jīng)營性資產(chǎn)。結(jié)構(gòu)性資產(chǎn)是企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、制度規(guī)范、組織文化等。
3、為什么要知識管理?
對企業(yè)而言,擁有知識資產(chǎn)不是目的,而是要創(chuàng)造價值、獲取利潤,也就是華為倡導(dǎo)的“知識資本化”。經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的利潤來源于壟斷、創(chuàng)新、風(fēng)險三個方面,而知識管理戰(zhàn)略恰恰在加強(qiáng)專業(yè)壟斷(知識產(chǎn)權(quán))、促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新(專利保護(hù))、降低決策風(fēng)險(競爭情報)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。實(shí)際上越來越多的事實(shí)表明:企業(yè)的利潤源正在從有形的產(chǎn)品和服務(wù)本身轉(zhuǎn)向與產(chǎn)品和服務(wù)密切相關(guān)的知識資產(chǎn)上。美智咨詢管理公司在《利潤模式》(Profit Patterns)曾提出三種知識利潤模式:從產(chǎn)品到客戶知識、從經(jīng)營到知識、從知識到產(chǎn)品,預(yù)計未來幾年將大量出現(xiàn)新的知識贏利模式,通知指出其中的關(guān)鍵在于“公司對知識的認(rèn)識以及在使用知識和知識創(chuàng)新時所作的不同選擇”。也就是說知識通過恰當(dāng)?shù)墓芾聿拍軇?chuàng)造價值,為企業(yè)帶來利潤。
除了戰(zhàn)略層面的價值,在組織運(yùn)作層面,知識管理還可以:
(1)逐步實(shí)現(xiàn)全院信息與知識共享,提高工作效率,節(jié)約運(yùn)營成本:有效解決我院目前存在的業(yè)務(wù)單元辦公地點(diǎn)分散,缺乏有效的溝通和管理工具的問題,消除信息孤島。同時避免重復(fù)勞動,提高工作效率,促進(jìn)協(xié)作,擴(kuò)大知識利用的程度和范圍。通過信息管理平臺,員工可以實(shí)現(xiàn)跨地域跨時間的協(xié)作,在同一平臺上及時迅速地溝通交流,并隨時獲得專家?guī)椭M瑫r,知識與經(jīng)驗(yàn)的沉淀使新員工迅速進(jìn)入角色,從而降低培訓(xùn)成本,規(guī)范的業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)管理大大節(jié)約了運(yùn)營成本。
(2)實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識的沉淀與積累:對于我院這樣一個知識密集型企業(yè),信息化不僅意味著要將各職能部門的業(yè)務(wù)流程規(guī)范化,而且也意味著要把我們沉淀已久的寶貴的知識資源進(jìn)行有效管理,將個人知識提升為組織知識,避免人員流失造成的知識斷層和組織失憶。
(3)提高決策水平:信息管理平臺為領(lǐng)導(dǎo)層提供決策支持信息,從而提高對突發(fā)事件的反應(yīng)速度,并進(jìn)一步提高組織的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。
4、如何推進(jìn)知識管理?
基于知識的競爭戰(zhàn)略有不同的選擇:知識轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略是整合已有的知識資源并將其應(yīng)有到新的行業(yè)或市場中,如管理輸出、品牌輸出和特許經(jīng)營;知識聯(lián)盟戰(zhàn)略就是通過戰(zhàn)略聯(lián)盟,以合作伙伴的方式吸收、消化先進(jìn)的知識和技能,并將這些知識創(chuàng)造性的應(yīng)用在解決企業(yè)自身問題上;知識整合戰(zhàn)略將企業(yè)的客戶資源、人力資源、技術(shù)資源、產(chǎn)品資源和信息資源作為核心資源進(jìn)行通盤規(guī)劃和管理,借助信息技術(shù)平臺將其整合,形成組織的記憶和智商;知識激勵戰(zhàn)略通過股權(quán)計劃、獎勵機(jī)制、人性化管理和企業(yè)文化等吸納有專業(yè)知識和技能、有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢人才,鼓勵創(chuàng)新,激發(fā)員工潛能。
一般而言,企業(yè)要成功地實(shí)施知識管理,首先要積累高質(zhì)量的知識資產(chǎn),如通信技術(shù)成果、商業(yè)品牌、通信產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)規(guī)范、技術(shù)專利等等。但是,更為關(guān)鍵的是要能夠?qū)⑦@些資產(chǎn)運(yùn)用到商業(yè)活動中。麻省理工學(xué)院認(rèn)為知識管理的價值不依賴于知識本身或者是IT,而是組織成員對知識的應(yīng)用。獲取知識的目的在于運(yùn)用知識,產(chǎn)生積極的行動并獲得預(yù)想的結(jié)果。因此知識管理(Knowledge Management)的“戰(zhàn)車”需要“四輪驅(qū)動”,即知識創(chuàng)新、知識共享、知識學(xué)習(xí)、知識應(yīng)用。對于一個組織而言,收集外部的數(shù)據(jù)、信息收集整理加工為組織內(nèi)部知識是知識價值循環(huán)的第一步;員工掌握這些組織知識,將其內(nèi)化為員工個人的技能,包括崗位技能、合作技能、決策技能等;有能力的員工在工作中會不斷創(chuàng)造新的知識,這時要有工具和渠道讓員工個人的知識逐步顯性化,成為組織的智慧,為更多人所共享;對于組織而言,一方面可以打造基于知識的核心競爭優(yōu)勢,一方面利用組織知識來為客戶和社會創(chuàng)造價值――這就是知識管理的價值鏈條。
在企業(yè)這個微觀層面,要想取得知識管理的成效,就必須對知識管理有系統(tǒng)的認(rèn)識,做出全面細(xì)致的規(guī)劃,進(jìn)而有步驟地推進(jìn)企業(yè)知識管理。信息產(chǎn)業(yè)部電信研究院院長楊澤民提出的推進(jìn)組織知識管理的三角模型,就是從文化、制度、執(zhí)行三個緯度來推進(jìn)知識管理戰(zhàn)略。也就是說,知識必須通過管理才能有效地創(chuàng)造價值,而這既需要針對知識管理設(shè)計分配機(jī)制、部門和個人考核機(jī)制、指標(biāo)要求等知識管理制度上“硬”的保證,還需要創(chuàng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、多贏共好、溝通創(chuàng)新的“軟”的氛圍,同時又要在以知識管理為導(dǎo)向的總體戰(zhàn)略指導(dǎo)下,落實(shí)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與,切實(shí)在具體工作中踏踏實(shí)實(shí)地執(zhí)行。
目前我院需進(jìn)一步形成積極向上的企業(yè)文化,加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。在打造組織文化過程中也樂意借助信息知識平臺,讓全體員工從中受益,還可以充分體現(xiàn)組織的人文關(guān)懷,并利用技術(shù)手段突出人的貢獻(xiàn),倡導(dǎo)知識共享和創(chuàng)新,鼓勵互相幫助和協(xié)作,在全院逐漸形成良好的企業(yè)文化氛圍,激發(fā)大家的創(chuàng)造性和能動性。
2003年8月我院的知識共享工作向前邁了一大步,各單位初步提供了可以內(nèi)部共享的信息資料。但調(diào)研情況表明,信息管理工作依然存在信息溝通不暢,資源利用不充分等問題。楊院長在題為《堅持既定方向,深化改革,加快發(fā)展,為支撐政府中心工作發(fā)揮更大作用》的院2004年工作報告中提出“綜合優(yōu)勢靠文化+政策+執(zhí)行”,這也為信息共享工作提供了指導(dǎo)方針。知識共享與我院倡導(dǎo)的“利人不損己”的共好多贏的價值觀一脈相承,相應(yīng)的激勵、考核、分配等政策性機(jī)制是促進(jìn)知識共享的重要保證。知識管理,知易行難。信息管理中心深切體會到,只有與我院兄弟部門團(tuán)結(jié)合作,優(yōu)勢互補(bǔ),堅決執(zhí)行院發(fā)展戰(zhàn)略,才能在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下創(chuàng)造我院發(fā)展的新局面。
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